更多“学前儿童心理健康教育的正式包括途径()。”相关的问题
第1题
学前儿童心理健康的影响因素主要包括()。
A.生理的影响
B.环境的影响
C.教育的作用
D.社会的影响
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第2题
学前儿童心理健康教育活动目标的设计要依据两个方面,一是学前儿童心理发展的基本特点,二是()。
A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标
B.心理健康前沿资讯
C.学前儿童综合活动评价
D.学前儿童健康教育
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第4题
学前儿童心理健康教育的目标要帮助学前儿童形成良好的()。
A.情绪情感
B.心理状态
C.人际适应能力
D.心理调适方法
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第5题
学前儿童饮食营养教育的途径包括哪些?()
A.专门的饮食课程教育活动
B.体验式营养课堂
C.情景表演
D.课外餐点活动的组织
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第6题
生理因素对学前儿童心理健康的影响体现为()、脑损伤、病毒感染等。
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第7题
学前儿童心理健康教育的内容有学习表达和()的方法。
A.适应环境
B.调节自己情绪
C.人际交往
D.适应集体生活
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第8题
学前儿童心理健康教育的活动内容可以来自预成的内容,也可以来自生成性的活动。()
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第9题
学前儿童健康教育的内容有哪些?()
A.生活卫生习惯教育
B.饮食营养教育
C.身体认知与保护教育
D.安全自护教育
E.心理健康教育
F.身体锻炼
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第10题
现在流行的“受挫教育”可以培养学前儿童的耐受力,对于以后的成长有极大帮助,对其心理健康没有影响。()
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第11题
学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的()。
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