学前儿童社会教育是源于儿童生活的教育,但它强调对幼儿生活的（),而不是简单的适应

学前儿童社会教育主要涉及家庭、幼儿园和社会3个空间范围的生活。()

A.社会教育的责任是倡导先进的文化价值观与态度行为，这是一种社会意义上的健康

B. 语言教育是社会教育的重要基础

C. 一个感受到美与善的人去为恶的可能性很小，这正是艺术教育对于儿童社会性发展的重要意义所在

D. 在幼儿园五大领域课程中，语言教育起着核心与灵魂的作用

A.价值澄清法

B.社会认知冲突训练法

C.情境讨论法

D.角色扮演法

E.移情训练法

学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选择的首要依据。()

A.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育

B.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育

C.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育

D.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动

A.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育

B.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育

C.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育

D.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动

学前儿童社会教育是一种渗透性教育。()

学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。()

A.发展儿童思维构造

B. 让儿童动手操作

C. 接洽儿童生活

D. 器重个别差别。