在课堂教学“观生活微点评”活动中，有四位同学发言如下：你认为发言观点不正确的是（）①亮亮说我现在年龄小，可以只享受权利不履行义务②成成说我现在是八年级的中学生，因此我也有选举权和被选举权③玲玲把自己课外书捐赠给灾区学生，行使了对合法财产的处分权④丽丽的父亲开车时在斑马线前礼让行人，履行了遵守法律的义务

第1题

在课堂教学“观生活微点评”活动中，有四位同学做如下发言。你认为发言观点不正确的是()。①青青给班上李某起不雅绰号，侵犯了李某姓名权②某微商夸大产品功能，侵犯了消费者自主选择权③玲玲把自己课外书捐赠給灾区学生，行使了对合法财产的处分权④丽丽的父亲开车时在斑马线前礼让行人，履行了遵守法律的义务

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

点击查看答案

第2题

某中学组织学生开展道德与法治“观生活微点评”活动。下列点评正确的是（）

A.小金把自己的图书捐赠给贫困地区的学生,行使了对合法财产的使用权

B.家庭经济困难的小韦获得政府资助后继续完成学业,体现了物质帮助权

C.市民彭先生建议政务服务中心优化流程和改进工作作风,行使了监督权

D.小博同学向擅用其照片做广告的某培训机构讨说法,是为了维护荣誉权

点击查看答案

第3题

某中学组织学生开展道德与法治“观生活微点评”活动。下列点评正确的是（）

A.家庭经济困难的小韦获得政府资助后继续完成学业,体现了物质帮助权

B.小金把自己的图书捐赠给贫困地区的学生，行使了对合法财产的使用权

C.小博同学向擅用其照片做广告的某培训机构讨说法,是为了维护荣誉权

D.市民彭先生建议政务服务中心优化流程和改进工作作风,行使了监督权

点击查看答案

第4题

下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

A.备受关注的月宫一号再次缓缓打开启舱门，四位志愿者拿着亲手在月宫种植的大豆、小麦等农作物微笑着走出月宫。至此，北航月宫 365实验获得圆满成功

B.当代青少年是互联网的原生族群。一方面，他们理解和使用互联网的能力较强；另一方面，未成年人三观成熟的过程更容易受网络影响，让少年儿童在充满正能量的网络环境中成长，互联网平台责无旁贷

C.纪录片《了不起的匠人》第一季将镜头对准极具匠心的 20 位亚洲匠人的手艺生活。用微纪录的形式，展现了精妙的 20 件器物以及各地的人文风情

D.四书在我国广泛流传，书里的许多语句已成为脍炙人口的格言警局。《论语》《孟子》分别是孔子、孟子及其学生的言论集，《大学》《中庸》则是《礼记》中的两篇

点击查看答案

第5题

阅读下面关于“紫禁城里过大年”活动的文字，完成下题。3.欣赏完天灯和万寿灯后，同学们纷纷在微信群里发表感想。下面是四位同学写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（）

A.欢天喜地，乾清宫前守新岁；贺岁迎祥，紫禁城里过大年

B.华美的宫廷年俗物件犹如时光机，带我们重回康乾盛世

C.复原天灯和万寿灯的技艺，让我们感受到这项工艺的美不胜收

D.盏盏精美的宫灯亮起，仿佛在诉说着清代宫廷生活的富贵与奢华

点击查看答案

第6题

现实课堂生活中，有限的师生交往指的是：（）。

A.师生交往仅限于课堂教学活动

B.学生在下课后还能够常常与老师提问

C.教师将主要精力投入到课堂教学

D.学生积极参与老师的课题项目

点击查看答案

第7题

网点微社群背后的共鸣点有哪些（）

A.产品、标签、情感

B.人数、群名、群规

C.三观、空间、行为

D.活动、互动、红包

点击查看答案

第8题

以下哪些老师的行为属于触犯了红黄线（）

A.老师有朋友在竞品的公司，老师将公司的数据，工作计划，组织架构分享给朋友

B.一位老师的家长想要更多斑马币来兑换礼品，于是老师利用系统漏洞给家长发斑马币

C.老师利用工作微信号，在工作微信的朋友圈发布自己家卖水果的广告

D.老师某一天的点评中，不小心将正方体说成了正方形，出现了教学失误

点击查看答案

第9题

下列生活场景中的做法与“四大保护领域”的要求对应一致的是（）①社区多次举行道德大讲堂活动，邀请家庭教育专家为社区居民答疑解惑-家庭保护②学校定期举行紧急疏散演练，开展法治宣传讲座-学校保护③人民法院在审理离婚案件时，涉及未成年子女抚养问题的，会听取有表达意愿能力的未成年子女的意见-司法保护④教育部明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置电子作业-社会保护

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

点击查看答案

第10题

（)是一种以改进课堂教学，促进教师专业发展为目的的研修。

A.有研有修

B.观课议课

C.教学行为

D.教学设计

点击查看答案