带教中落实责任制护理理念（）

A.专业照顾

B.病情观察

C.协助治疗

D.心理护理

A.资深护理教师

B.护理教学老师

C.临床带教老师

D.专科带教老师

A.倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式

B.实现从以“教”为中心转向以“学’为中心

C.做到目标开放.资源开放.教学模式开放

D.做到教学的内.方法.过程.结论和评价的方式方法开放

A.临床实践师资职称以护理师、主管护师为主

B.工作年限5年以上

C.学历大专以上

D.取得国家及、自治区级重症专科护士资质

A.分层带教要尊重学生的差异

B.分层带教要全面评价

C.分层带教要固定管理

D.分层带教要加强师资建设

E.分层带教要建设教学资源

A．根据工作需要承担各班次的工作任务

B．掌握所属护理小组患者病情，特别是危重患者的病情参加并指导危重患者的抢救

C．落实护理程序、健康教育及出院患者等责任制护士工作

D．及时向护士长汇报发现的护理差错、事故，并查明原因，汇报处理意见

E．在护理部主任及相关副主任的领导下，完成护理人员培训与继续教育相关工作

A．掌握、了解、理解是过程性目标的行为动词

B．课堂教学是一种客观的实践活动，所以听课活动中没有主观因素存在

C．案例主题一般以本课教学内容加上教学案例几个字来体现

D．说课的重点在于“为什么这样教”

A．以病人为中心，强化基础护理

B．全面落实护理责任制

C．深化护理专业内涵

D．整体提升护理服务水平

A.带教老师和住培医师的全程导师

B.科室和基地的管理人员

C.住培办的管理老师

D.相关的职能部门的老师

E.以上都是

A.①②③

B.①②

C.②③

D.①③

政权建设的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入班子领导、领导干部目标管理，与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设紧密结合，一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。()