护理查房主要对象有哪些（）

A.该患者目前存在功能障碍有哪些

B.该患者需要给予的基础护理有哪些

C.该患者目前与功能障碍相关的并发症及其风险有哪些

D.康复治疗相关的护理问题有哪些

A.移动护理

B.移动查房

C.移动输液

D.护理质控

E.护理白板

A.责任护士一查房者一按职称高低排序—实习护生一推车护士

B.推车护士一责任护士—查房者—按职称高低排序一实习护生

C.实习护生一推车护士一责任护士一查房者一按职称高低排序

D.查房者一实习护生一护士按职称高低排序

E.所有护士按职称高低排序

效，用药不详。患者既往有乙肝病史20余年。入院查体：T37℃、P100次/分、R22次/分、BP13/8KPa;一般状况差、神志不清、无颈静脉曲张、两肺未闻及啰音、心率110次/分、律齐、未闻及杂音;腹部隆起，移动性浊音阳性。

请回答：1、请仔细分析上述案例，写出具体的医疗诊断以及其依据。

2、请写出患者存在的两个主要护理诊断。

3、根据患者病情，目前应给予患者哪些护理措施(最少两点)？

A.以解决病例的诊断、治疗为查房的主要目的

B.制定教案时对学生、上一级医师的问题要有所区别，层层递进

C.对学生的提问应着重于疾病的新进展、新技术

D.围绕教学目标的问题需事先思考好，关键讨论问题没有涉及到时作为补充

E.根据医院督导专家、教学对象反馈，及时进行总结

A.擦洗动作要轻柔

B.所有物品要清洁

C.禁忌漱口

D.先擦拭瘀斑处

E.夹紧棉球

A.查房老师在查房注意事项中强调该患者心理负担较重，不宜在患者面前讨论其病情

B.在床旁查体时，查房老师拉上围帘，快消洗手，边检查边轻声询问患者情况，检查结束后替患者整理好衣物被褥

C.病房查房结束离开病房时，查房老师向患者及家属致谢

D.在示教室查房老师提问引导学员讨论，该患者家庭经济困难，所需治疗花费较大，如何做到“以病人为中心”，与患者和家属沟通，并提供最优治疗方案

E.以上都是

A.有自己独立的系统变量

B.有独立的information_schema等系统数据库

C.可以创建自己的用户

D.可以创建数据库，表等所有对象