运用个案法研究学前儿童家庭教育时,应注意哪些问题? - 考试资料网问答

第1题

学前儿童因其年龄特点和身心发展水平的制约，其语言表达能力和理解能力较差，行为的随意性强，自我控制水平低，在对其进行研究时，适宜采用下列哪种方法（)

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.行动研究法

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第2题

关于家庭教育的地位和作用不正确的是（)。

A.家庭教育是其它教育的坚实基础

B.家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点

C.家庭教育是学前儿童全面发展的终点

D.家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件

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第3题

研究学前儿童同伴关系的最常用的定量化方法是：（)。

A.观察法

B.问卷法

C.社会测量法

D.指标体系法

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第4题

学前儿童家庭教育中家长的素质包含（)

A.身体素养

B.文化素养

C.道德素养

D.社交素养

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第5题

通过娃娃家做客来学习某些具体技巧，这种设计运用的的学前儿童社会教育的那种教育方法：（)。

A.价值澄清法

B.社会认知冲突训练法

C.情境讨论法

D.角色扮演法

E.移情训练法

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第6题

学前儿童科学教育的社会资源在选择与利用时应注意哪些方面？

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第7题

学前儿童的家庭教育中,存在着“爸爸打、妈妈护爷爷奶奶打掩护”的现象,违背了（)。

A.全面发展原则

B.严慈相济原则

C.正面教育原则

D.一贯一致原则

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第8题

试述教师在指导学前儿童各类手工活动中应注意的问题。

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第9题

幼儿园的游戏应注意的卫生问题是（)。

A.游戏应尽可能在户外进行

B.避免负担过重

C.注意安全

D.使学前儿童有愉快的情绪

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第10题

下列选项中，哪一项属于古希伯来家庭教育时期的幼儿教育特点？（)。

A.父亲负责所有子女的教育

B.幼儿教育内容主要有诵读经典和参加宗教活动

C.年幼子女属于父母的私有,他们在家庭中并不占有一席之地

D.父亲出于对儿童自身特点的了解与认识,因而在教育儿童时非常注意自己的态度

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第11题

简述学前儿童社会教育的研究任务。

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运用个案法研究学前儿童家庭教育时，应注意哪些问题？