用两个形式不同的等价量表，对同一组受访者在不同的时间（通常间隔两到四周)进行测量，两次测量结果间的相关性被用来评价量表的信度，被称作再测信度。（)

对线性定常系统，试证明： (1)状态反馈不改变系统的能控性。 (2)同一传递函数的两个最小实现一定是相互等价的(即它们可通过一个线性变换相互转化)。

两个向量组等价,则它们所包含向量的个数相同。()

参考答案：错误

形式.

试分析由此所产生的迭代格式的收敛性？选一种收敛速度最快的格式求方程的根,要求误差不超过,选一种收敛速度最慢或不收敛的迭代格式,用Aiken加速,其结果如何？

A.完全等价且F=√t

B.方差分析结果更准确

C.t检验结果更准确

D.完全等价且t=√F

E.理论上不一致

下列做法符合我国法律规定的是()。

A.某公立医院以其外科大楼产权作抵押向银行申请贷款

B.某奶粉生产商用同一配方生产了两个不同品牌的婴幼儿配方奶粉

C.某市电视台以介绍健康、养生知识的形式为某保健食品做广告

D.对判处管制的犯罪分子，依法实行社区矫正

A.对同一组数据来说，回归系数和相关系数的假设检验是不等价的

B.直线回归分析的两相关变量可区分为自变量和依变量

C.两相关变量间的决定系数等于其相关系数的平方

D.相关系数可用回归系数表示，反之则不然

E.相关变量x与y的直线回归分析中，回归系数显著表明x与y一定呈直线关系

大学生学习倦怠》量表总分作为考察指标，将大学生分为高、中、低学习倦怠组，对高倦怠组进行一个月的心理干预，再用该量表进行测试。若要达到以下研究目的，请给出合适的统计分析方法。

(1)检验大学生学习倦怠水平在性别、专业(理科、文科和其他)等人口学变量，上是否具有统计学差异;

(2)检验不同年级大学生(一、二、三年级)在学习倦怠不同水平(高、中、低)的人数分布是否有显著差异;

(3)检验该心理干预方法对高倦怠组大学生的学习倦怠水平的影响是否有统计学意义。

A.相同

B.不同

C.数值相同，但测量精度不同

D.无法确定两者是否相同