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[单选题]

对于听力障碍的语言发育迟缓儿童，应首先从哪项开始训练（)

A.听力训练

B.听理解训练

C.注意力训练

D.命名训练

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发布时间：2022-11-09

更多“对于听力障碍的语言发育迟缓儿童，应首先从哪项开始训练( )”相关的问题

第1题

对于语言发育迟缓，下面哪项的做法是不正确的：（)

A.积极促进儿童语言的全面发展

B.建立良好的语境便于教授儿童说话

C.等待并观察

D.当确定有合并障碍存在时要早期进行干预

E.不要错过儿童的发展窗期

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第2题

以下哪项检查不适合对语言发育迟缓儿童的评估（)

A.听力检查

B.构音检查

C.语言发育迟缓检查

D.WISC-R成人智力检查

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第3题

语言发育迟缓的儿童的检查和评定项目包括( )

A.听力检查

B.构音检查

C.行为观察

D.智力检查

E.儿童语言发育的检查

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第4题

语言发育迟缓儿童符号形式与指示内容关系阶段1的训练可包括( )

A.听力、注视、追视训练

B.运动性游戏

C.语言介入

D.对事物持续记忆训练

E.事物操作训练

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第5题

不属于儿童心理行为发育问题的是（)

A.脑瘫

B.智力低下

C.孤独症

D.听力障碍

E.生长迟缓

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第6题

儿童语言发育迟缓符号与指示内容的关系阶段3-2是______阶段、阶段4-2是______阶段。

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第7题

下列哪些不是对孤独症的误解（)

A.不需要关注孤独症的生命全程，只发生在儿童身上

B.对于没有语言的孤独症儿童可以借助于其他方式与周围环境进行沟通

C.孤独症孩子不憧得如何和别人交流、是没有情感的

D.孤独症是广泛性发育障碍

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第8题

按照世界卫生组织的定义，学习障碍是由于（)

A.单纯缺乏学习机会

B.智力发育迟缓

C.后天脑外伤

D.儿童知识处理过程的异常

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第9题

以下不属于小儿脑瘫的言语治疗的是（)

A.进食训练

B.构音障碍训练

C.日常生活交流能力的训练

D.语言发育迟缓训练

E.选择一些作业，对患儿进行训练

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第10题

儿童语言发育迟缓按言语符号与指示内容的关系分群原则上适用于实际年龄( )

A.1岁以上儿童

B.2岁以上儿童

C.3岁以上儿童

D.4岁以上儿童

E.5岁以上儿童

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第11题

语言发育迟缓的儿童可能出现的症状包括( )

A.发音含糊不清

B.言语不连贯

C.鹦鹉学舌样表现

D.言语令人难以理解

E.烦躁、多动、不合群

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