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第1题
又称即时评价的评价方法是（)。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.个体内差异评价
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第2题
（)评价是一种后测评价，具有事后检验的性质。
A.量化评价方法
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.终结性评价
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第3题
在开展数学教育之前，对教育对象进行的预测性评价是（)。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.终结性评价
D.总结性评价
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第4题
简要说明形成性评价与总结性评价之间的区别.
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第5题
教学设计成果的形成性评价的工作步骤是：（)、试用设计成果和收集资料、（)、报告评价结果。
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第6题
根据课程评价的作用和性质,可以将课程评价分为()
根据课程评价的作用和性质,可以将课程评价分为（)
A、形成性评价
B、形成性评价与总结性评价
C、目标本位评价
D、目标游离评价
第7题
在工作执行过程中进行的评价，叫（)。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.整体评价
D.局部评价
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第8题
对课程系统运行过程的评价，指的是课程评价中的（)。
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第9题
按评价的功能不同，教学评价可分为（)
A.相对评价
B.绝对评价
C.诊断性评价
D.形成性评价
E.总结性评价
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第10题
根据教育评价的不同作用，可以把它分为（)。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.目标性评价
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第11题
课程实施评价就是运用科学手段，对课程的实施进行量和质的分析、鉴定，其主要类型有()
A.形成性评价和阶段性评价
B.阶段性评价和终结性评价
C.初始评价和总结评价
D.形成性评价和终结性评价
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