题目内容
(请给出正确答案)
[多选题]
下列诗作,节奏、韵律最具音乐美的有 ()
A.《一句话》
B.《再别康桥》
C.《雨巷》
D.《我愿是一条急流》
E.《祖国啊,我亲爱的祖国》
答案
BC
解析:《再别康桥》的音乐美主要体现在节奏的流畅、音节的顿挫、韵律的和谐。《雨巷》的突出成就在于诗歌节奏的音乐性方面。标点符号的运用,韵脚的有无,排列方式的变化,重复的大量出现,都与诗人内心情绪的变化谐调一致。诗歌语言的节奏其实就是诗人内心的情感节奏。答案为BC。
A.《一句话》
B.《再别康桥》
C.《雨巷》
D.《我愿是一条急流》
E.《祖国啊,我亲爱的祖国》
BC
解析:《再别康桥》的音乐美主要体现在节奏的流畅、音节的顿挫、韵律的和谐。《雨巷》的突出成就在于诗歌节奏的音乐性方面。标点符号的运用,韵脚的有无,排列方式的变化,重复的大量出现,都与诗人内心情绪的变化谐调一致。诗歌语言的节奏其实就是诗人内心的情感节奏。答案为BC。
第1题
A.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义
B.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作
C.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而迅速改变动作,动作与音乐相匹配
D.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作
E.能够正确地模仿他人的韵律动作,能够独立进行动作创编并使之与同伴的动作相配合
第2题
A.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义
B.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作
C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作
D.进一步丰富韵律动作和舞蹈动作,学习有稍复杂队形变换的集体舞
第5题
A.凝练 富有
B.简洁 拥有
C.简练 具有
D.明了 具备
第6题
A.凝练 富有
B.简洁 拥有
C.简练 具有
D.明了 具备