生活处处皆物理,下列现象与物态变化的对应关系错误的是（）

A.用久了的电灯泡会变黑——凝华

B. 衣箱中的樟脑丸变小——升华

C. 冬天人们口中哈出的“白气” ——汽化

D. 夏天自来水管壁大量“出汗” ——液化

A.雪的形成是凝华现象，放热

B.露的形成是液化现象，吸热

C.霜的形成是凝固现象，放热

D.云的形成是汽化现象，吸热

A.冰在凝固的过程中不放热，温度不断降低

B.玻璃在熔化的过程中不断吸热，温度升高

C.雪的形成，属于凝固现象

D.树林中的雾、树枝上的雾凇都是属于凝华现象

A.化学爆炸

B.生物爆炸

C.物理爆炸

D.原子弹爆炸

下列选项中对于生活现象中的物理解释错误的是（)。

A.冬天水管“粘手”——手表面水分遇冷凝固

B.白炽灯变黑——钨丝升华后凝华

C.汽车后视镜——凹面镜成像扩大视野

D.雨后见彩虹——水滴经过多次折射

下列诗句与其所反映的天气现象，对应错误的是()。

A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开——升温

B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关——季风

C.东边日出西边雨，道是无晴却有晴——对流雨

D.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙——梅雨

A.手术室照明用无影灯一一光的散射

B.湖面倒映着美丽的白塔一一光的反射

C.吹肥皂泡五颜六色——光的衍射

D.人照哈哈镜会变形一一光的色散

A.精确确定地面点位及其变化

B.研究地球重力场、地球形状和地球动力现象

C.建立坐标参考框架

D.解决曲面与平面的对应问题

A.直接伤及内脏

B.影响脏腑气机

C.出现紫色、失荣

D.皆从心而发

E.病情变化与情志有关

A．支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识

B．引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联

C．结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少

D．引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然