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[单选题]

当你的外校朋友来到你学校,你应该用英语说()以表示对你朋友的欢迎

A.Thank you

B.Welcome to our school

C.How are you

答案

B、Welcome to our school

更多“当你的外校朋友来到你学校,你应该用英语说()以表示对你朋友的欢迎”相关的问题

第1题

第二节 书面表达 Alexander应邀来讲学,并到你校参观,和一些学生座谈。现山你(张华)主持座谈会,代

第二节 书面表达

Alexander应邀来讲学,并到你校参观,和一些学生座谈。现山你(张华)主持座谈会,代表你校学生用英语致欢迎词。欢迎词应包括以下内容要点:

1.对来访客人表示热烈欢迎。

2.介绍Mr.Alexander(英国著名语言学家)。

3.他的著作极其丰富,包括大家熟知的《新概念英语》(New Concept English)、《跟我学》(Follow Me)等。

4.来访目的:讲学、进一步厂解中国中学生英语学习的情况。

5.请Mr.Alexander作指导,提建议。

6.请大家就英语学习方面的问题向他提问。

注意:1.行文不必写出发言人的学校及个人姓名。如要写出,须用规定的人名及校名。

2.行文连贯、通顺。

3.词数:100词左右。

4.生词:语言学家 linguist;讲学 give a lecture。

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第2题

书面表达第二节:书面表达第66题:Mr. Luois Alexander 应邀来渝讲学,并到你校参观,和一些学生座谈

书面表达第二节:书面表达

第66题:Mr. Luois Alexander 应邀来渝讲学,并到你校参观,和一些学生座谈。现由你 (张渝) 主持座谈会,代表你校学生用英语致词欢迎词。欢迎词应包括以下内容要点: 1. 对来访客人表示热烈欢迎。 2. 介绍Mr. Luois Alexander (英国著名语言学家) 。 3. 他的著作极其丰富,包括大家熟知的《新概念英语》 (New Concept English) 跟我学 (Follow Me) 等。 4. 来渝目的:讲学、的进一步了解中国中学生英语学习的情况。 5. 请Mr. Alexander 作指导,提建议。 6. 请大家就英语学习方面的问题向他提问。

注意:

1. 行文连贯、的通顺,字数100词左右。

2. 行文不必写出发言人的学校及个人姓名。如要写出,须用规定的人名及校名。

3. 生词:语言学家--linguist;讲学--give a lecture

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第3题

第二节 书面表达 假设你是学生会主席,你们要举行一次英语讲座,请根据下面提示,用英语写一份书面

第二节 书面表达

假设你是学生会主席,你们要举行一次英语讲座,请根据下面提示,用英语写一份书面通知。

1.时间:2004年11月15日,星期六晚7:00—9:00

2.地点:学生第二食堂

3.主讲人:耶鲁大学著名教授约翰先生

4.内容:英国英语与美国英语的差异

5.注意事项:可邀请朋友或外校同学参加。注意不要迟到。听完报告后,要求用英语写一篇日记。

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第4题

第二节 书面表达情景: 你的外国朋友David计划到你所在的城市任教,想了解该地情况。 任务: 请你

第二节 书面表达

情景:

你的外国朋友David计划到你所在的城市任教,想了解该地情况。

任务:

请你用英语给他写一封50个词左右的短信。告诉他该地的:

气候特征

交通情况

饮食

请用下面格式。

Dear David,

Yours,

Li Min

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第5题

第二节 书面表达 假定你是李明。你的美国朋友Peter希望暑假来北京做两个月的志愿者工作,顺便旅游。

第二节 书面表达

假定你是李明。你的美国朋友Peter希望暑假来北京做两个月的志愿者工作,顺便旅游。

请你根据以下要点给他写封短信,告诉他来京后的安排。

内容要点: .

1.工作:在打工者子弟小学教英语;

2.时间:周一至周五,每天3小时,教6周;

3.旅游考察:周末游览北京名胜;余下2周去西北地区考察学校。

生词:

1.打工者:migrant workers

2.志愿者工作:volunteer work

注意:

1.词数100左右,开头和结尾已为你写好;

2.请直接将书面表达写在答题卡2背面。

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第6题

第一节 短文改错(76 - 85略)第二节 书面表达86.假定你是李明。你的美国朋友Peter希望暑假来北京做

第一节 短文改错

(76 - 85略)

第二节 书面表达

86.

假定你是李明。你的美国朋友Peter希望暑假来北京做两个月的志愿者工作,顺便旅游。

请你根据以下要点给他写封短信,告诉他来京后的安排。

内容要点:

1.工作:在打工者子弟小学教英语;

2.时间:周一至周五,每天3小时,教6周;

3.旅游考察:周末游览北京名胜;余下2周去西北地区考察学校。

生词:

1.打工者:migrant workers

2.志愿者工作:volunteer work

注意:

1.词数100左右,开头和结尾已为你写好;

2.请直接将书面表达写在答题卡2背面。

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第7题

第二节 书面表达情景: 你为你的外国朋友Mark联系了一所中国学校教英语,学校要和他面谈。 任务:

第二节 书面表达

情景:

你为你的外国朋友Mark联系了一所中国学校教英语,学校要和他面谈。

任务:

请你用英语给Mark写一张50个词左右的电子邮件,告诉他:

学校的基本情况;

面谈的时间和地点;

如何去;

和谁联系。

请用下面格式。

Dear Mark,

Li Min

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第8题

下列问句中,()不是关系询问的问句。

A.假如你在会议上变得较合作,同事们会有何反应

B.你说你很后悔嫁给你先生,若你先生此刻听到你的描述,你猜他会说什么

C.如果你想提高英语成绩10分,需要做些什么呢

D.假如他们公开表达对你的赞赏,你会开始做哪些平常不会做的事情

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第9题

第二节 书面表达 假如你是红星中学(Red Star Middle School)的老师,有一位美国朋友要于下周一到

第二节 书面表达

假如你是红星中学(Red Star Middle School)的老师,有一位美国朋友要于下周一到你校参观访问。请写一篇80~100词左右短文,简单介绍一下你所在学校的情况。

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第10题

案例:   5岁的小庄正在夸夸其谈地说他的英雄事迹,而周围的同伴并不认同他,并争辩说“你不可能什么事情都可以做!”小庄与他们争执起来,而且坚定自己的想法。这时,老师认为小庄需要更多的专门的反馈信息。他把小庄带到旁边真诚地说“当你告诉你的朋友那些不可能的事时,他们是不会相信的。”老师接着说“如果你告诉别人的东西不是真的,那么以后当你告诉他们真实的事情时他们也不会相信你了。”   (1)请分析小庄

案例:

5岁的小庄正在夸夸其谈地说他的英雄事迹,而周围的同伴并不认同他,并争辩说“你不可能什么事情都可以做!”小庄与他们争执起来,而且坚定自己的想法。这时,老师认为小庄需要更多的专门的反馈信息。他把小庄带到旁边真诚地说“当你告诉你的朋友那些不可能的事时,他们是不会相信的。”老师接着说“如果你告诉别人的东西不是真的,那么以后当你告诉他们真实的事情时他们也不会相信你了。”

(1)请分析小庄说谎的原因:

(2)请评价老师对这件事的处理方式并说明理由。

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第11题

“我相信你,因为你是清白的。”这样的话,在逻辑上是说不通的,当你想了解他是否清白的时候,你已经不信任他了。信任是什么呢?如果你信仰上帝,就不能要求上帝走到你面前,让上帝证明给你看。如果你信任别人,就不能要求别人是清白的。信任是没有理由和前提的事情。从以上文字可以推测作者对于信任的看法正确的是()

A.不清白的人才需要信任

B.信任就是默默地付出而不图任何回报

C.对他人的信任与对上帝的信仰在心理上是一模一样的

D.信任就是信任你的信任本身,而不在于事实真相

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