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题目内容
（请给出正确答案）
A.他们在表现事物的形状和轮廓方面，造型能力没有提高
B.儿童能够使用各种线条进行造型
C.他们会用几条线包围出一个封闭的区域
D.圆形、长方形、三角形等几何图形成为这一阶段儿童绘画中常见的图形
E.儿童常常用几何图形来表现那些具有明显特征的简单物体
答案
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第1题
A.能够基本理解和表现歌曲的内容与情感
B.逐步养成良好的歌唱习惯
C.逐步养成正确的歌唱模仿能力
D.试进行简单的同类属歌词的替换
E.试进行简单的同类属歌词的创编
第2题
A.2岁左右儿童的交际语言主要是对话语言，即在与成人或儿童的协同中完成的交流，并具备保持同一话题的能力
B.3岁左右儿童的交际语言中逐渐出现了独白，即一个人不依靠交际对象的引导和协作而向听者讲述自己的经验、印象或感受的口语表达方式
C.4岁幼儿能根据听话人的能力调节其说话的内容
D.5-6岁幼儿在与成人或同伴交谈中，自我中心的表达逐渐减少，能够根据交际对象的反馈调整说话的内容和方式，表现为“有话可说”
第3题
A.第二语言的习得无法预防认知功能衰退
B.双语学习时间的早晚不影响对儿童的发展
C.双语儿童的转换、抑制能力通常优于单语儿童
D.双语学习对儿童的发展没有任何消极影响
第7题
A.评价活动准备之后，接下来就要评价活动内容了
B.要评价活动内容与活动目标之间的关系
C.看看各项具体的活动内容是否都围绕活动目标来进行，能否有助于活动目标的实现
D.评价活动内容是否符合本班幼儿的身心发展特点和艺术能力发展水平，能否兼顾群体需要与儿童的个体差异
E.评价活动内容能否被儿童所理解和接受，是否具有独创性
第9题
A.能够熟练使用常见的绘画工具材料
B.深入体验绘画活动带来的独特乐趣
C.认识和感受更多的常用色彩
D.初步学习围绕绘画的主题来构思和安排画面
第10题
A.过去20年来收入税显著增加了，减少了低收入家庭可用于抚养儿童的资金
B.一些父母一方有空照顾4岁以下的儿童的低收入家庭也许不愿意把他们的收入税的退还款用于抚养儿童
C.退还收入税导致的政府收入的降低使得其他政府计划的削减——如对高等教育的补助——成为必要
D.许多有4岁以下孩子的低收入家庭不支付收入税，因为他们总的收入很低，尚未达到交税标准
第11题
A.欣赏一定数量的音乐、舞蹈作品
B.初步区分二拍子音乐和三拍子音乐
C.能够理解内容单一、结构短小、形象鲜明的歌曲、器乐曲、舞蹈作品所表现的内容和情感
D.初步学习用绘画、手工、文学、身体动作、嗓音变化、打击乐器演奏等方式去表现音乐作品或生活中的音乐
E.能够知道前奏、间奏、尾奏，知道乐段和乐句的大致划分，以及音乐结构中重复的概念
