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题目内容
（请给出正确答案）
A．确定能源管理体系运行结果和能源绩效改进的内部因素
B．确定能源管理体系运行结果和能源绩效改进的外部因素
C．确定与其宗旨相关并影响其实现能源管理体系预期结果和改进能源绩效的能力的外部和内部因素
D．确定能源管理体系运行结果的内外部因素
答案
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第3题
A.确定环境管理体系范围
B.确定需要应对的风险和机遇
C.制定或完善其环境方针
D.确定其履行合规义务方法的有效性
第4题
下列哪项不属于世界工程组织联盟提出的“工程师的环境伦理规范”？（）
A.努力使用尽可能少的原材料与能源，并只产生最少的废物和其他污染来达到你的工作目标
B.增进对需要恢复环境的行动的透彻理解
C.拒绝任何牵涉不公平地破坏居住环境和自然的委托
D.工程师一旦通过职业判断发现情况危急公众安全、健康和福祉，应告知他们的客户或雇主可能出现的后果
第5题
A.应确定活动、产品和服务中组织有权限、有能力控制环境因素及其相关的环境影响
B.应确定组织的活动、产品和服务中能够控制和能够施加影响的环境因素及其相关的环境影响
C.应确定组织的活动、产品和服务中能够控制和能够施加影响的环境因素及其相关的环境影响。在确定环境因素和环境影响时，组织应考虑生命周期的观点
D.应确定组织的活动、产品和服务中组织有能力施加影响的环境因紫及其相关的环境影响
第6题
A.所界定的对外交流信息
B.所界定的环境影响
C.所界定的环境管理体系
D.所界定的内部交流信息
第7题
下列对“可持续建筑就是以人为本的建筑”这句话的理解，错误的一项是()。
A．可持续建筑应该以尽可能小的能源代价为居住者提供舒适、健康的环境
B．可持续建筑与“健康建筑”都体现了人类回归自然的理念
C．可持续建筑在形式上应该与自然协调，为居住者提供优良的室内气候环境
D．可持续建筑用低能耗来平衡自然气候环境与所要求的人居环境的差异
第8题
A.在结构的选择上，环境因素的多维性通常被忽略
B.结构仅仅确定了一种静态的角色、责任和关系
C.越来越多的管理者意识到，对于战略变革，正式结构是一种有力却迟钝的工具
D.企业很容易达到结构匹配
第9题
A.通过调高重要性水平，降低评估的重大错报风险
B.通过调低重要性水平，降低评估的重大错报风险
C.在确定计划的重要性水平时，应当考虑对丙公司及其环境的了解
D.在确定计划的重要性水平时，应当考虑实施进一步审计程序的结果
第10题
A.学习者对学习内容的理解总是涉及学习者的认知过程及其原有认知结构
B.学习的过程是“情景→反应→强化”
C.知识既不是客观的东西，也不是主观的东西，而是个体在与环境的双向交互作用过程中逐渐建构的结果
D.新知识必须在旧知识的基础上建构.认知发展的过程是一个内在结构连续的组织和再组织过程，在新水平上整合新、旧信息以形成新结构
第11题
A.科技含量高
B.资源利用率高
C.循环利用
D.污染物排放量少
E.先进
F.节能环保
