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简述表象训练的唤醒—注意理论。
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第2题
A.将注意看作是有限的资源
B.注意资源总量受唤醒状态的调节
C.资源是非特定化的，所有的加工都需要依赖这些资源
D.当两个加工所需的资源超出供给，则认知资源平均分配
第5题
A.加强专业理论的学习，提高自身专业素质新理论、新知识、提高理论水平
B.麻醉前准备、合理选择麻醉、注重特殊病人麻醉处理
C.遇危重疑难病人抢救时，统一指挥、明确分工
D.注意专业基本技能训练和培养
第9题
A.扩大学生的知识领域,丰富表象储备
B.让学生根据课文大胆合理甚至创造性地展开想象
C.用多读课文的方式扩展学生想象储备
D.训练学生写想象性作文
