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[判断题]

选修课程的学分不能替代必修课程的学分。()

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更多“选修课程的学分不能替代必修课程的学分。()”相关的问题

第1题

使用SQL语句求选修了法律课程的所有学生的学分总和 SELECT【 】(学分); FROM学生;

使用SQL语句求选修了法律课程的所有学生的学分总和 SELECT【 】(学分); FROM学生; WHERE科目号IN; (SELECT科目号; FROM【 】; WHERE科目号=“法律”)

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第2题

某系学生可以被允许选修3学分有实验的物理课和4学分无实验的物理课,11名学生选3学分的课,考试平
均分数为85分,标准差为4.7分;17名学生选4学分的课,考试平均分数为79分,标准差为6.1分.假定两总体近似服从方差相同的正态分布,试在显著性水平α=0.05下检验实验课程是否能使平均分数增加8分?

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第3题

在我国高校中,教学实习的性质是()。

A.选修课程

B.必修课程

C.辅修课程

D.以上都不对

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第4题

《中共中央关于巩固和壮大新世纪新阶段统一战线的意见》指出,要把统一战线理论政策作为各级党校、行政学院、干部学院的重要教学内容,作为培训党政干部的()。

A.专业课程

B.基础课程

C.选修课程

D.必修课程

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第5题

【2015年济南市市中区真题】为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是()。A.必修课程B.校本

【2015年济南市市中区真题】为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是()。

A.必修课程

B.校本课程

C.地方课程

D.选修课程

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第6题

在下面查询语句中,所使用的字符常量为()。select课程学分from课程where课程名="数据结构"

A.课程

B."数据结构"

C.课程名

D.课程学分

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第7题

在下面查询语句执行时,能够显示出学生号为"0202003"的学生所选修课程学分的()select sum(课程学分)from选课,课程where选课.课程号=课程,课程号and学生号="0202003"

A.平均值

B.最大值

C.最小值

D.总和

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第8题

AFP或CFP资格申请人在培训方面满足认证标准的方式一共有3种,即()A.资历评选、课程豁免、学分评估

AFP或CFP资格申请人在培训方面满足认证标准的方式一共有3种,即()

A.资历评选、课程豁免、学分评估

B.标准培训、课程豁免、资历评选

C.标准培训、课程豁免、学分评估

D.标准培训、学分评估、资历评选

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第9题

在下面查询语句中,所使用的表对象个数为()。 select distinct课程名,课程学分 from课程,选

在下面查询语句中,所使用的表对象个数为()。

select distinct课程名,课程学分

from课程,选课

where课程.课程号=选课·课程号

A.4

B.3

C.l

D.2

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第10题

按照学校制定的培养方案修满课程学分,全部学位课程成绩合格,完成专业实践(或科学研究)工作,硕

按照学校制定的培养方案修满课程学分,全部学位课程成绩合格,完成专业实践(或科学研究)工作,硕士学位论文已完成即获得学位论文答辩资格。()

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第11题

阅读下列材料,谈谈你对本科停止大规模扩招的看法。 材料一: 三峡新闻网消息:日前,教育部发
布《全面提高高等教育质量的若干意见》(简称《意见》),对高等职业教育发展进一步明确。本科不再扩招,主要发展高职,高校可自设本科专业和高职专业。高等职业教育的录取将扩大单招试点,探索“知识+技能”的录取模式。《意见》明确指出,今后公办普通高校本科招生规模将保持相对稳定,高等教育规模增量主要用于发展高等职业教育、继续教育、专业学位硕士研究生教育以及扩大民办教育和合作办学。高校可自设本科专业和高职专业。教育部高等教育司司长张大良表示,今后,省级政府将可审批设立专科院校,高校将可自行设置本科和高职高专专业、研究生二级学科。将重点支持优势特色专业、战略性新兴产业相关专业和农林、水利、地矿、石油等行业相关专业以及师范类专业建设,提升高职学校服务产业发展能力。湖北三峡职业技术学院已有3个专业入选“战略性新兴(支柱)产业人才培养计划”项目,近日,该校“物流管理”和“应用化工技术”两个专业入选“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目,每个专业将获得中央财政240万元的专项建设资金。《意见》还指出,要加强高职学校建设,对具有三届毕业生的高职学校开展人才培养工作评估,重点建设好高水平示范(骨干)高职学校,推进国家示范性高等职业院校建设计划。 材料二: 据媒体4月17日报道,近日,中国青年报社会调查中心通过民意中国网和搜狐新闻中心,对3399人进行的调查显示,近九成(87.9%)的人坦言当前“酱油课”颇受大学生追捧——这类“逃课安全、易拿学分”的“酱油课”竟然成了香饽饽,手不快的学生在网上选课系统中根本选修不上,若要坚持选修,就得通过教务处工作人员人工强制添加。与网络热词“打酱油”有关的“酱油课”,是当今大学生对大学里那些上课不经常点名、考试容易通过、学分好拿到手的课程的幽默称法。很多大学生在选课时,往往青睐《爱情心理学》《生活中的进化心理学》《奥斯卡经典电影欣赏》《哈利.波特与遗传学》之类名字时髦的潮课,更喜欢那些可以用最少的付出就能获得学分的“酱油课”。因被优先选择,有些“酱油课”热到一课难求。一般而言,“酱油课”多是不分专业年级均可选修的全校性公共选修课,当然其中也不乏专业选修课。“酱油课”之所以受到大学生追捧,在笔者看来,有三方面的重要原因。首先,我们必须承认,不少大学生对求学抱着严重的功利化态度,把上大学的目的异化为混学分、拿文凭、找工作,“酱油课”的盛行与“60分万岁”的学风不无关系。其次,在大学扩招的背景下,精英教育日渐演变为大众教育,很多大学对学生的要求和管理都相应松懈,对混学分和“酱油课”睁一只眼闭一只眼。最后,不少大学对以选修课为代表的通识教育认识不到位,放手让学生自由选课,拿够学分就可以毕业——这是一种相当粗放的理解。

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