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[判断题]

中国古代道德讲“三从四德”、“三纲五常”等封建落后的准则，这些与为人民服务的社会主义道德不相符，因此，我们应当完全抛弃古代道德。（）

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发布时间：2019-07-20

更多“中国古代道德讲“三从四德”、“三纲五常”等封建落后的准则，这些与为人民服务的社会主义道德不相符，因此，我们应当完全抛弃古代道德。（）”相关的问题

第1题

“三纲五常”是中国古代道德伦理的重要内容，其中的“五常”是指（)。A、仁、义、礼、智、信B、仁、义、信、智

“三纲五常”是中国古代道德伦理的重要内容，其中的“五常”是指()。

A、仁、义、礼、智、信

B、仁、义、信、智、勇

C、仁、义、礼、智、勇

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第2题

中国素有礼仪之邦的美誉，在我国传统道德中也认为礼是人与其他动物相区别的标志。国家之间讲礼仪是建立良好关系的基础，人与人之间讲礼仪是为人立世的基础。中国古代有“拱手礼”，表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该()。

A.左手握拳在内，右手在外

B.右手握拳在内，左手在外

C.两者均可

D.两者均不对

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第3题

“三从四德”是为适应父权制衡家庭稳定、维护父权家庭利益需要，由道家礼教对妇女一生的道德、行为、

修养方面进行的规范要求。（）

参考答案：错误

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第4题

我国封建社会进行思想政治教育的主要内容是（)。

A.礼乐教育

B.三纲五常

C.神权政治

D.道德教化

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第5题

在中国古代，集体主义发展到极致的标志是（)。

A.秦统一后重返集体主义价值，消灭异端，焚书坑儒

B.汉朝董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，三纲五常、重建等级秩序

C.汉代以后，儒学被体制化，发展到宋明理学，集体主义走到极致

D.清朝时期大兴“文字狱”，保证国家的高度集权

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第6题

董仲舒把（)的道德教条作为教师职业道德的核心要求，要求教师“既美其道，又慎其行”。

A、三纲五常

B、德教为先

C、尊严而惮

D、教者必以正

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第7题

西汉董仲舒提出的“三纲五常”理论，后来成为中国封建社会基本的“道德准则”。从根本上看，这是因为它（

）。

A.是封建社会自给自足的自然经济的反映

B.反映了劳动者人身地位的提高

C.适应了封建君主专制统治的需要

D.以人为本，有利于稳定社会秩序

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第8题

中国古代有许多事物被放到一起予以统称,因此有很多以数字开头的概述性词汇,如四书五经、三从四德

等,以下对类似词汇的具体内容表述正确的是()。

A．三教九流泛指宗教、学术上各种流派或者社会上的各种行业,其中,三教指的是儒教、道教、佛教,九流指的是儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家

B．五脏六腑是中医学上对人体内脏器官的通称,其中五脏指的是心、肝、胃、肺、肾,六腑指的是胆、脾、三焦、膀胱、大肠、小肠

C．五音七声是对中国古代不同音阶的统称,五音指宫、商、角、徵、羽,再加上变徵、变羽,即构成七声。其中,在《淮南子.天文训》中,变徵又称为“缪”,变羽又称为“和”

D．四时八节是人们对某些节气的一种说法,其中,四时指春分、夏至、秋分、冬至,八节指四时的前后两个节气,即雨水、清明、小满、小暑、白露、寒露、大雪、小寒

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第9题

“现代”往往意味着对“传统”的突破甚至是反叛。百年中国，以变为主：从农业社会到工商社会、从礼俗社会

到法理社会、从静止社会到流动社会、从闭关锁国到改革开放、从计划经济到市场经济等，一言以蔽之曰从传统社会到现代社会。很显然，一些传统的道德规范如愚忠愚孝、三从四德等变得不再适应现代社会而不得不退出历史舞台了。与其他国家有所不同的是，中国走向现代化的过程中还伴随着激烈的反传统。由此形成的道德真空，多半由西方的道德观念加以填补，而且还一度呈现出“唯西洋道德是首”的不正常态势。根据这段话，作者对“激烈的反传统”的态度是()。

A．完全否定

B．未置可否

C．怀疑

D．批评

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第10题

金圣叹是中国古代道德君子的杰出代表人物。（)

金圣叹是中国古代道德君子的杰出代表人物。()

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