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[主观题]

企业不断成长与发展,解决的是从10到100的过程。()

企业不断成长与发展,解决的是从10到100的过程。()

答案
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更多“企业不断成长与发展,解决的是从10到100的过程。()”相关的问题

第1题

关于我国在科技创新领域取得的成就,以下说法错误的是:()。

A.10年来,我国走出了一条从人才强、科技强,到产业强、经济强、国家强的发展道路

B.全球创新指数排名中,中国从2012年的第34位.上升到2021年的第12位

C.我国深入实施创新驱动发展战略,科技事业发生了历史性、整体性、格局性重大变化

D.中国在全球创新版图中的地位和作用发生了新的变化,已经成为解决全球性问题的领导者

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第2题

最初的创业者需要事事亲为,这样可以降低成本,抗跳槽震荡,也能让自己掌握所有的情况;到第二阶段就
要建立紧控性授权机制,培养管理人才,适当分工,在监控中推动业务发展;在第三阶段就要进入协调性授权阶段,建立管理层级,树立其他管理者权威,允许管理者有犯错误的权利,定立目标管理下的授权模式;第四阶段核心创业者要学会做董事长,进行超然的指导性沟通管理,在战略高度上形成超越日常业务的学习与行动能力,从而洞察先机也早察重大风险。 对本段文字的主旨表述最准确的一项是()。

A.创业者是有其固定阶段性的

B.创业者需要不断蜕变

C.终极创业者需要具备战略指导力

D.创业者与企业成长具有密不可分的关系

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第3题

纪录片《公司的力量》讲到:“从1872年2月17日到3月28日,短短39天,洛克菲勒一口气吞并了22个竞争对手,他还曾在48小时内,连续买下了6家炼油厂。1898年时,它(洛克菲勒美孚石油公司)……控制了近90%的石油运输。”以上材料反映的经济现象()

A.说明国家垄断资本主义的成长

B.标志资本主义大工厂制的建立

C.推动资本主义世界市场的发展

D.解决了单个资本家生产的无计划性

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第4题

青年知识分子就是要有一股精气神,扎扎实实扑下身子,到基层去,到群众中去,到生产发展的第一线去,
了解、感受和研究经济社会的发展,丰富阅历、磨炼意志、提高本领,增进与群众的感情,不辱使命、不负少年,用青春之奋斗托举起壮丽的中国梦。 最适合做这段文字标题的是()。

A.青年知识分子需不断磨炼自己

B.用青春托举中国梦

C.青年知识分子成长的方向

D.脚踏实地才能成就一番事业

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第5题

中华人民共和国国民经济和社会发展第()五年规划纲要,是指中华人民共和国制定的从2011年到2015年发展国民经济的计划

A.9

B.10

C.11

D.12

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第6题

环境与政治关系的演进在不断深化和提升,其中我国第二代国家领导人取得的成就为()。

A.掀开了环境保护的序幕

B.解决了环保的法制和基本政策问题

C.开始较全面和系统阐述环境与发展的关系

D.将环境与经济社会发展纳入到一个有机的和统一的科学体系

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第7题

房地产税收具有税收基础稳定的特征, ()不是这一特征的保证。A.征收对象从乡村到城镇,从生产

房地产税收具有税收基础稳定的特征, ()不是这一特征的保证。

A.征收对象从乡村到城镇,从生产经营企业到行政事业单位,再到居民个人

B.房地产具有寿命长久等特性

C.我国经济持续快速发展和城市化不断推进

D.房地产的数量和价值还在不断上升

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第8题

在自然科学领域,那种从低级到高级、从落后到先进的发展序列是清晰可见的,其进步发展史是一个旧理
论不断被新理论扬弃取代、科学体系与科学思想不断新陈代谢的过程,那种随着时间的推移而呈现出的向着更高更新的目标发展的趋势十分明显;而人文科学领域虽然也有知识体系与话语的新陈代谢与不断更新,但是在人文科学领域还有另外一种更突出的现象,那就是一些基本主题与命题的重复性与永恒性,这使得人文科学的发展常常呈现为对于既有的知识与问题不断赋予新的时代内容和气息的人类精神观念的演进过程。 下列对于这段话的理解,错误的一项是:

A.自然科学的发展呈现为一个不断超越、不断进步的过程

B.基本主题与命题的重复性与永恒性是人文科学发展中的一个突出现象

C.随着时间的推移,科学总是向着更高更新的目标发展

D.人文科学的历史进程呈现为清晰的从低级到高级、从落后到先进的发展序列

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第9题

2018年是改革开放40周年,其中孕育而成的改革开放精神与井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等是一脉相承而又与时俱进、不断弘扬发展的,是中国共产党人在不同历史时期,对中华民族精神不断赋予新的内涵的体现。从井冈山精神到改革开放精神的发展历程表明

A.民族精神具有与时俱进的品质

B.民族精神随时代发展不断更换其基本内涵

C.民族精神的核心随时代的发展而不同

D.民族精神的发展是一个批判继承的过程

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第10题

美国教育家杜威认为,教育就是儿童现在生活的过程,而不是将来生活的预备。他说:“生活就是
发展,而不断发展,不断成长,就是生活。”因此,最好的教育就是“从生活中学习”、“从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证成长或充分生活的条件。

这段话作者要表达的中心思想是()。

美国教育家杜威认为,教育就是儿童现在生活的过程,而不是将来生活的预备。他说:“生活就是发展,而不断发

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