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[单选题]

()课程与教学目标期待学生的学习结果。

A. 行为取向

B. 生成性取向

C. 表现性取向

D. -

答案
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更多“()课程与教学目标期待学生的学习结果。”相关的问题

第1题

在教学中,一名学生要选学多门课程,而每门课程又有多名学生学习,则学生与课程这两个实体间是()

在教学中,一名学生要选学多门课程,而每门课程又有多名学生学习,则学生与课程这两个实体间是()联系。

A)一对一

B)一对多

C)多对一

D)多对多

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第2题

教学评价的意义在于评定学生的学习结果。()

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第3题

要开展探究创新型合作学习首先教师应根据学生的兴趣与教学目标内容、学生的认知结构来设计适当
的合作学习任务。()

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第4题

以下关于撰写教学目标的说法中,不正确的是()

A.教学目标应陈述通过一定的学习活动后,学生的内在心理状态的变化,如能力提高、态度改善、正确自我观建立等

B.陈述得好的教育目标应反映学习的类型,还应反应学生掌握的水平

C.教学目标的陈述应力求明确、具体,并可以观察和测量,尽量避免用含糊的和不切实际的语言陈述教学目标

D.教学目标还应陈述教师的教学行为,以及这种行为预期达到的效果

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第5题

义务教育体育与健康课程遵照()的指导思想,强调(实践性)特征,突出学生的学习()。

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第6题

在赫尔巴特教学理论当中,与教学的“联想”阶段相对应的学生的“兴趣”阶段是()

A.注意

B.行动

C.期待

D.要求

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第7题

有效教学评价的对象有()。

A.课堂教学中的要素

B.教师的教学行为

C.学生的学习行为

D.师生的互动行为

E.课堂教学的过程

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第8题

合作学习是一种学生主导的教学活动。()

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第9题

“有效”的教学策略必须满足的基本条件是()。

A.利于师生的有效互动

B.能引起学生学习的意向

C.学生明确学习所要达到的目标和所学内容

D.有易于学生理解的教学方式

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第10题

英国的BED课程要求学生必须学习全国小学统一课程的核心学科各150课时。()

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