大学毕业生周侣良怀着建设新农村的梦想,到农村担任了一名“村官”,用自己的知识和双手尽心尽力、踏踏实实为村民做事,带领村民们向更加富裕文明的生活迈进。他的行为对我们的启示是( )。
A.建设新农村是大学生的首要选择
B.要根据自己的兴趣、爱好确定理想
C.树立崇高远大的理想并为之奋斗
D.要在艰苦的环境中锻炼自己,理想就能实现
A.建设新农村是大学生的首要选择
B.要根据自己的兴趣、爱好确定理想
C.树立崇高远大的理想并为之奋斗
D.要在艰苦的环境中锻炼自己,理想就能实现
第6题
第7题
中广网北京2月3日消息(记者李文蕊)北京高校毕业生到农村中小学支教欢送大会今天在首都师范大学举行,来自北京高校的120名大学毕业生光荣地走上到农村支教的工作岗位。
为响应中央鼓励高校毕业生到农村基层从事支教扶贫工作的政策,北京市决定从全市众多重点高校选聘优秀大学毕业生到农村中小学支教,达到未来3年内为每个农村学校输送两名大学生的目标。今天在首都师范大学,北京首批到农村支教的120名大学毕业生即将奔赴农村中小学教育的第一线。作为支教大学生的排头兵,他们满怀激情要为首都教育的均衡发展贡献知识和力量。来自北京第二外国语大学的本科毕业生王超这样告诉记者:“一直在上学,上了20多年学,学了这么多知识,我们不能自己独享这些知识,应该尽快把这些知识传播开。这也应了中国的一句老话,叫做‘老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼’。”
据了解,今年8月北京市还将选聘优秀大学毕业生.500名奔赴门头沟、房山、密云等14个区县进行支教扶贫工作,支教时间为期3年,明后年该工作力度将进一步加大。来源:中广网,2007年2月3日。
根据案例,谈谈你对大学生在艰苦中锻炼、在实践中成才的看法。
第8题
A.从工人、农民、骨干当中大量的培养人才,大学毕业生实行统筹分配
B.大量吸引海外学子
C.派遣了一些留学人员
D.恢复高考制度,制定一系列新的人才的政策
第9题
在美国,从1789年到1953年,有67%的高级政治领导人(包括总统、副总统、众议院议长、内阁成员、最高法院法官)是大学毕业生,其中,绝大多数毕业于东部的名牌大学,如哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学等。在日本,1937年在高级文职官员中,有1007名即73.6%是东京大学的毕业生,其中有46.5%毕业于东京大学法律系。在土耳其,任命高级行政机构职务-诸如总统、副总督的先决条件是上过大学,在文职官僚中,有99%是安卡拉大学政治学院和法律学院的毕业生。一资料来源:卡扎米亚斯,马西亚拉.教育的传统与变革[M].福建师范大学教育系,等译.北京:文化教育出版社,1981:217-227.请根据以上材料,分析教育的政治功能,并据此谈谈教育如何实现其政治功能。