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[主观题]

关于“在探究中认识周围事物和现象”的教育不属于建议范围内的有()

A.支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识

B.引导幼儿在探究中思考,尝试进行简单的推理和分析,发现事物之间明显的关联

C.结合日常生活,指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少

D.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系,逐渐懂得热爱、尊重、保护自然

答案
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第1题

请写出科学领域中“在探究中认识周围事物和现象”目标中5-6岁幼儿表现?

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第2题

《指南》科学领域分为科学探究和数学认知两个子领域。科学探究目标包括()

A.亲近自然,喜欢探究

B.感知形状与空间关系

C.具有初步的探究能力

D.在探究中认识周围事物和现象

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第3题

科学领域中“在探究中认识周围事物和现象”目标中3-4岁幼儿表现()

A.认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的

B.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性

C.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响

D.初步了解和体会动植物对人类的贡献

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第4题

根据《幼儿园教育指导纲要》(试行)规定,幼儿科学领域教育指导要点包括下面哪些()

A.幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望

B.要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣

C.科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象

D.社会领域的教育具有潜移默化的特点

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第5题

以下不属于5-6岁末期幼儿亲近自然,喜欢探究的是()

A.喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣

B.对自己感兴趣的问题总是刨根问底

C.能经常动手动脑寻找问题的答案

D.探索中有所发现时感到兴奋和满足

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第6题

幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的()的过程。

A.现象与本质

B.异同和联系

C.内容与形式

D.真相与假象

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第7题

把握因果联系应做到()。A.把握好事物先后关系B.把一切事物与周围事物都联系起来C.正确判断引起与

把握因果联系应做到()。

A.把握好事物先后关系

B.把一切事物与周围事物都联系起来

C.正确判断引起与被引起的关系

D.认识每一现象的因果关系

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第8题

数学认知目标“初步感知生活中数学的有用和有趣”中4-5岁幼儿的具体表现()

A.在指导下,感知和体会有些事物可以用形状来描述

B.体验和发现生活中很多地方都用到数

C.在指导下,感知和体会有些事物可以用数来描述,对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣

D.感知和发现周围物体的形状是多种多样的,对不同的形状感兴趣

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第9题

:人的视觉器官有感觉外界物体的光和颜色的功能。可见光的波长范围一般是380nm(纳米)到780nm,称为可见光谱。在可见光谱范围内,不同波长的辐射使人感觉到不同颜色,一般说来700nm为红色,580nm为黄色,510nm为绿色,470nm为蓝色,400nm为紫色。上述这种现象表明()。

A.人所形成的关于事物的感觉是人自身生理活动的结果

B.人们的器官所具有的生理阈限是人的认识能力的界限

C.人的感觉中包含着对外界事物信息的选择、加工和转换

D.人们只能认识外界物体作用于感官形成的感觉

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第10题

人的视觉器官有感觉外界物体的光和颜色的功能。可见光的波长范围一般是380nm(纳米)~780nm,称为可见光谱。在可见光谱范围内,不同波长的辐射使人感觉到不问颜色,一般说来700nm为红色,580nm为黄色,5lOnm为绿色,470nm为蓝色,400nm为紫色。上述这种现象表明()。

A.人所形成的关于事物的感觉是人自身生理活动的结果

B.人们的器官所具有的生理阈限是人的认识能力的界限

C.人的感觉中包含着对外界事物信息的选择、加工和转换

D.人们只能认识外界物体作用于感官形成的感觉

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第11题

幼儿园语言领域教育活动的基本内容包括()。

A.生活与卫生习惯

B.听故事看图书

C.阅读理解能力

D.了解周围的事物现象

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