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[单选题]

《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》明确指出：遵循人才成长规律，突出（)评价导向，分类建立体现不同职业、不同岗位、不同层次人才特点的评价机制，科学客观公正评价人才，让各类人才价值得到充分尊重和体现。

A.年龄、学历和业绩

B.品德、能力和业绩

C.工龄、职称和头衔

D.品德、阅历和专业

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发布时间：2020-02-15

更多“《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》明确指出：遵循人才成长规律，突出（)评价导向，分类建立体现不同职业、不同岗位、不同层次人才特点的评价机制，科学客观公正评价人才，让各类人才价值得到充分尊重和体…”相关的问题

第1题

中办、国办印发了《关于分类推进()的指导意见》，对于树立正确用人导向、激励引导人才职业发展、调动人才创新创业积极性、加快建设人才强国具有重要作用。

A.人才薪酬机制改革

B. 人才保障机制改革

C. 人才评价机制改革

D. 人才培养机制改革

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第2题

中国共产党第十九届中央委员会第三次全体会议，于2018年2月26日至28日在北京举行，全会审议通过了()和()。

A.《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》

B.《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》

C.《深化党和国家机构改革方案》

D.《关于加强知识产权审判领域改革创新若干问题的意见》

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第3题

深化人才发展体制机制改革的基本原则是()

A.坚持党管人才

B.服务发展大局

C.突出市场导向

D.体现分类施策

E.扩大人才开放

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第4题

人才评价发现机制，包括：（)。

A.建立知识评价体系

B.建立科学的人才评价指标体系和社会化的人才评价发现机制

C.建立道德评价体系

D.尊重各类人才特点，建立科学的各类人才评价发现机制

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第5题

教育部、财政部、国家发改委近日联合印发()，从多方面为“双一流”高校建设指明方向。《意见》提出，适应需求调整培养规模与培养目标，适度扩大博士研究生规模，加快发展博士专业学位研究生教育，适度提高优秀应届本科毕业生直接攻读博士学位的比例，完善多元化研究生招生选拔机制。《意见》要求改革编制及岗位管理制度，突出教学一线需求，加大教师教学岗位激励力度，探索建立专任教师学术休假制度;深入推进高校教师职称评审制度、考核评价制度改革，建立健全教授为本科生上课制度，不唯头衔、资历、论文作为评价依据，突出学术贡献和影响力;高校教师将参与到基础教育教学改革、教材建设等工作中;精准引进活跃于国际学术前沿的海外高层次人才，坚决杜绝片面抢挖“帽子”人才等短期行为。同时强调师德师风建设，将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。

A.《关于高等学校加快培育科研人才的指导意见》

B.《关于高等学校培养高层次人才的指导意见》

C.《关于高等学校选拔人才机制合理化的指导意见》

D.《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》

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第6题

市委、市政府《关于深化人才发展体制机制改革促进人才创新创业的实施意见》规定，完善人才分类机制，将高层次人才将分为五类，以下哪些是这五类中的一种？()

A.国内外顶尖人才

B.国家级领军人才

C.省级拔尖人才

D.市级拔尖人才

E.高级人才