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[多选题]

阳明认为读书的重点在于：（)。

A.记得内容

B.晓得道理

C.为善去恶

D.明得本体

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发布时间：2022-09-22

更多“阳明认为读书的重点在于：（)。”相关的问题

第1题

达州市第四次党代会认为，要实现“一体两翼”宏伟目标，重点在于构建现代农业发展、现代工业发展、现

代服务业发展、城乡一体化发展和深化改革开放的____。

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第2题

【单选题】记得有人说过，一个人须从古今中外的作家那里去寻找和自己性情相近的人。一旦找到思想相近之作家，心中必万分痛快，灵魂亦发生剧烈震撼，如春雷一鸣，蚕卵孵出，得一新生命，人一新世界，于是流连忘返，乐此不疲，如受春风化雨之赐，终获学业大进之益。这个主张阐发了读书活动中的一条基本规律。最能体现这段文字主题的是（）。

A.得一新生命，入一新世界

B.找到思想相近之作家

C.寻找和自己性情相近的人

D.流连忘返，乐此不疲

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第3题

记得有人说过，一个人须从古今中外的作家那里去寻找和自己性情相近的人。一旦找到思想相近之作家，

心中必万分痛快，灵魂亦发生剧烈震撼，如春雷一鸣，蚕卵孵出，得一新生命，人一新世界，于是流连忘返，乐此不疲，如受春风化雨之赐，终获学业大进之益。这个主张阐发了读书活动中的一条基本规律。最能体现这段文字主题的是（）。

A.得一新生命，入一新世界

B.找到思想相近之作家

C.寻找和自己性情相近的人

D.流连忘返．乐此不疲。

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第4题

日前，美国国务卿蒂勒森对土耳其进行了其上任后首次访问，分别会见了土耳其总统埃尔多安、总理耶

尔德勒姆及()，双方重点讨论了合作打击恐怖主义、引渡定居美国的宗教人士居伦等议题。蒂勒森成为特朗普就任美国总统以来，访问土耳其的美方最高级别官员。分析人士认为，蒂勒森此访目的在于协调与土耳其的行动，弥合双方分歧。

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第5题

几百万犹太人被屠杀，过个几十、一百年谁记得？这是我们今天谈历史记忆不能遗忘的原因。可怕之处在于

，以后提起这些都是几个______的数字，没有______，惨不忍睹的状况再难以重现。填入横线处最恰当的是（）

A.含糊感同身受

B.抽象身临其境

C.笼统推己及人

D.大概设身处地

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第6题

读书贵有疑，可贵之处，就是独立思考，敢于大胆探索和追求。但是，提倡读书有疑，并不是脱离客观实际，也不是违背科学的胡猜乱疑，要疑得有长进，还必须善于疑。否则，当疑不疑，不当疑又乱疑，那不但得不到任何长进，相反还会把思想引上邪路，这绝不是我们应取的治学态度。最能准确概括这段话基本意思的是（）。

A.读书的可贵之处在于独立思考

B.读书的可贵之处在于不能违背科学的胡乱猜忌

C.当疑不疑，不当疑又乱疑会把思想引上邪路

D.应采取严谨的治学态度，不要轻易生疑

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第7题

：读书贵有疑，可贵之处，就是独立思考，敢于大胆探索和追求。但是，提倡读书有疑，并不是脱离客观实际，也不是违背科学的胡猜乱疑，要疑得有长进，还必须善于疑。否则，当疑不疑，不当疑又乱疑，那不但得不到任何长进，相反还会把思想引上邪路，这绝不是我们应取的治学态度。最能准确概括这段话基本意思的是（）。

A.读书的可贵之处在于独立思考

B.读书的可贵之处在于不能违背科学的胡乱猜忌

C.当疑不疑，不当疑又乱疑会把思想引上邪路

D.应采取严谨的治学态度，不要轻易生疑

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第8题

英国哲学家培根在其著作《论读书》中谈到，“________”。他的《论读书》对于后人的阅读行为有很大影响：“

读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，学物理使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”填入画横线处最恰当的一句是()。

A．读书让生命更精彩

B．读书在于造成完全的人格

C．读书可加深对世界的认识

D．知识就是力量

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第9题

近日，丹麦作者比尤恩隆伯格抛出一本有悖于普遍意识的环境书籍《冷却他：多疑的环境保护论者应对全球变暖的策略》，认为我们夸大了全球气候变暖的严重性，书中用翔实的数据说明环境问题并没有想象的那么糟糕。这本书受到很多人的喜爱，很快成为畅销书。他指出气候变暖也许在数百万年间的进程甚微，我们现在更应该将注意力集中在那些艾滋病、禽流感等问题，而这些才是我们现在的生存得以持续的关键点。本文对《冷却他》的描述重点在于（）。

A.它是一本畅销书

B.它呼吁人们关注艾滋病和禽流感

C.书中认为我们夸大了全球气候变暖的严重性

D.论述了人们生存得以持续的关键

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第10题

英国哲学家培根在其著作《论读书》中谈到，“__________”。他的《论读书》对于后人的阅读行为有很大影响

：“读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，学物理使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。” 填入画横线处最恰当的一句是（）。

A.读书让生命更精彩

B.读书在于造成完全的人格

C.读书可加深对世界的认识

D.知识就是力量