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[多选题]

奥尔德弗提出的ERG需求理论中，相互关系的需求与马斯洛的（)是相对应的。

A.社会需求

B.尊重需求外在部分

C.自我实现需求

D.尊重需求内在部分

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发布时间：2022-01-06

更多“奥尔德弗提出的ERG需求理论中，相互关系的需求与马斯洛的()是相对应的。”相关的问题

第1题

【单选题】凯恩斯认为，有效需求不足是导致失业的原因，有效需求不足是三大基本心理规律起作用的结果，不属于“三大基本心理规律”的是（）。

A.边际消费倾向递减规律

B.资本边际效率递减规律

C.流动偏好规律

D.边际效用递减规律

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第2题

【单选题】早期人们对质量的认识并不清晰，质量管理专家给出的质量定义也不统一。比较有代表性的定义是“质量是产品符合规定要求的程度”，这是从生产角度来定义的质量，即强调产品要达到规定要求或标准。20世纪60年代美国质量管理专家提出，质量是产品的适应性，强调产品要适合用户的使用需要，任何产品如果不能满足顾客需要，不管它多么符合产品标准，也不是好的质量，这是人们首次从用户的角度认识和定义质量。（)，这是质量观的一次重大转变。

A.从满足生产需求转变到供给需求

B.从对产品的保量要求转变到保质要求

C.从强调产品转变到强调服务

D.从关注生产方转变到关注需求方

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第3题

【单选题】很多时候，政策及政策建议的基础不过是主观的信念。所以，究竟是需求管理政策更好，还是供给刺激政策更好，不大容易判断。问题的关键在于，这个“好”是指什么？是从多长的时间尺度考虑的？凯恩斯当年为自己的政策建议辩护时说过一句名言：“我们迟早都是要死的”。这话引人深思。对本段文字的主旨理解最准确的一项是（）。

A.社会科学领域中本不存在绝对的客观真理

B.政策的好坏不过是主观的信念

C.需求管理政策和供给刺激政策的好坏没有定论

D.社会管理政策应该因时、因事而定

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第4题

【单选题】作为一种反抗传统伦理价值的社会思潮．“五四”的浪漫主义有打碎一切偶像的诉求，然而一旦旧的偶像被抛弃，价值信仰系统出现了真空，浪漫主义却无法自我填补这一真空，因为它只是一种情感的狂飙，一种意志的冲动；它有足够的破坏力，而缺乏建构新信仰的理论架构。正因为如此，（）。

A.“五四”时代的浪漫主义很快就从自我扩张走向了另一面：与某种群体性的献身目标相结合

B.自我崇拜、自我扩张当然是一种选择，但“个人”却无法提供超越性的乌托邦，提供足以安身立命的终极价值

C.浪漫主义较之理性主义更不自信，更需要一种外在的新偶像作为激情的依附对象

D.他们只能到各种“群体”之中去寻觅：或者是国家，或者是某一阶级，或者是某种更抽象的善的共同体

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第5题

【多选题】近代中国，面对民族危机，各个阶级都站起来对国家的出路进行探索，提出自己的主张和方案，下列各个阶级与运动对应错误的是（）。

A.农民阶级——太平天国运动

B.地主阶级——洋务运动

C.资产阶级维新派——辛亥革命

D.资产阶级革命派——戊戌变法

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第6题

【多选题】党的十七届六中全会公报指出，要深化文化体制改革、推动文化大发展大繁荣，建设文化强国、更好地保障人民基本文化权益，实现这一目标必须（）。

A.大力发展社会主义教育、科学和文化事业

B.站在时代的高起点推动文化内容和形式的创新

C.坚持指导思想多样化，满足人民群众多样化需求

D.切实履行政府职能、加强公共文化服务体系建设

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第7题

【选择题】“和平与发展是当代世界的主题”这一命题是在（）报告中正式提出的。

A.中共十一届三中全会

B.中共十一届六中全会

C.中共十二大

D.中共十三大

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第8题

【选择题】党的十八大提出，面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立（）、顺应自然、保护自然的生态文明理念。

A.征服自然

B.尊重自然

C.远离自然

D.人化自然

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第9题

【选择题】下列选项中，（）属于和平共处五项原则的内容。

A.互相尊重主权和领土完整

B.互不侵犯

C.互不干涉内政

D.互惠互利

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第10题

【单选题】倘若“创新”是经济增长的动力，它需要这样的经济制度支持：它保护私人财产，有一个公正的法律系统，又能提供健全的公共服务，让人们感到安全，能自由地展开竞争。这是一种所谓的“包容性经济制度”，它将鼓励人群广泛地加入到经济活动里，激发他们的创造力。反之则是一种“攫取型经济制度”，经济机会被一小群人掌握，他们牺牲掉大部分人的利益来满足自己的需求。这段文字主要介绍了（）。

A.包容性经济制度激发创造力

B.创新提振经济所需的制度支持

C.包容性与攫取型两种经济制度的区别

D.创新需要展开自由竞争摒弃垄断

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第11题

五四运动前新文化运动提出的众多口号中，主要口号是（）。

A.反对旧礼教，提倡新道德

B.民主与科学

C.反对文言文，提倡白话文

D.反对封建专制，要求人权平等

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