一位同学不想去上课,但又担心旷课受到老师的批评,他的动机斗争形式是()。
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
第1题
A.学生应当尊重老师,不应辱骂老师
B.老师应当爱护学生,不应该对学生动手
C.学生应当遵守课堂纪律
D.老师对学生的教训是合理的,起到了杀鸡儆猴的作用
第2题
第二节 书面表达
情景:
你因病不能去上课。
任务:
请你用英语给老师写一张50字左右的便条,告诉他:
你不能去上课的原因;
你请同学把假条捎给老师;
你会自己把上课应学的内容好好看一遍。
第3题
A.某公司经理雇了一位有会计工作经验的人,并告诉所有的员工说:“他是被雇来检查所有费用账簿的。”员工们开始自律,不再胡乱开支,最终降低了公司的费用开支
B.医学院的学生每当听到老师介绍一种病症时,总免不了会先想到自己是否出现过类似的征兆。如果恰巧有两三点看似符合,就开始惊慌,怀疑自己是否已经病人膏育
C.刘某在父亲死于中风后,对自身健康状况非常担忧。一日,他在与一位朋友下棋时,发现捏自己大腿却没有感觉,就以为自己得了中风,后来发现他捏的是朋友的腿
D.黄某在学校表现不好,不仅调皮捣蛋,不遵守课堂纪律,而且考试经常不及格。在他高考落榜时,其他同学都觉得是意料之中的事
第4题
A.64
B.88
C.108
D.128
第7题
A.社会化
B.满足情感需要
C.抚养或赡养
D.赋予成员地位
第9题
A.询问
B.咨询
C.观察
D.家访
E.利用已有资料
第10题
A.关爱幼儿
B.为人师表
C.终身学习
D.教书育人
第11题
A.三个和尚没水吃
B.中国式过马路
C.近水楼台先得月
D.爱屋及乌