提高学习能力,长远之计是()
A.激发学习的根本动力
B.掌握学习的科学方法
C.保持学习的持久毅力
D.适应时代的发展要求
A.激发学习的根本动力
B.掌握学习的科学方法
C.保持学习的持久毅力
D.适应时代的发展要求
第2题
【多选题】竞争是课堂教学中学生之间相互作用的基本形式之一,其优点是()。
A . 有利于使能力较差的学生学会如何学习
B . 有利于形成和谐的课堂氛围
C . 能激发个人的努力和提高学习效率
D . 能增强学习的乐趣减少单调感
第4题
A.学习必须明确范围,突出重点
B.学习应寻求技巧
C.要培养学习兴趣,激发学习的内在动力
D.要加强思维训练,提高学习能力
第5题
A.学习应寻求技巧
B.要培养学习兴趣,激发学习的内在动力
C.要加强思维训练,提高学习能力
D.要开拓学习视野,掌握多种学习手段
第6题
A.心明眼亮、头脑清楚
B.学习是领导干部的义务,履职能力
C.路线方针政策、法律法规、行业发展
D.学而优未必仕,仕则必须学
第9题
A.为了了解学生对所学知识的掌握情况,刘老师在教学结束后进行了一次测验.结果发现 80%的学生已经很好地掌握了所学内容。
B.为了对新转来的一批学生进行分班,学校对他们组织了一次摸底测验,主要看他们现在掌握知识的情况,应该进入哪个班级学习。
C.为了对学习有困难的学生更好地因材施教,李老师专门为他们组织了一次测验,测验的题目大都比较容易,以发现他们学习困难的原因,对症下药。
D.某校在选拔参加数学竞赛培训班的学生时,除了看其平时考试的数学成绩外,有特地实施了一次智力测验,看其智力水平的高低以决定是否有长远发展。
第10题
A.学道德
B.讲道德
C.尊道德
D.守道德