如何理解认知理论关于心境障碍发生的两种观点？

目前企业利润的确定存在着“资产／负债观”和“收入/费用观”两种基本的观点，请问：(1)如何理解这两种典型的观点？(2)在此基础上，收入费用观又可以区分为哪两种基本的观点？(3)你认为目前国际领域内关于损益表(利润表)的扩展贯彻了哪种观点？

A.遗传因素对心境障碍的发生起主要作用

B.神经生化的改变对心境障碍的发生起主要作用

C.心理社会因素对心境障碍的发生起主要作用

D.遗传因素、神经生化因素及心理社会因素对本病的发生均有明显影响

E.病因不明，无法理解其病因及发病机制

A.两种工具观

B.发生认识论

C.最近发展区学说

D.智力发展内化论

B、学生能够在观点中寻求中间地带

C、学生能够批判性的思考与评估某个观点

D、学生能够从多个视角来思考一个观点

E、学生能够理解到认知冲突的价值所在

F、学生能够有礼貌的表述与倾听他人的观点

G、学生能够学会如何巧妙的回避掉对方的问题

H、学生能够学会如何攻击对方论述上的漏洞

I、学生能够学会如何巩固自身的观点，并迫使他人接受

A.是以情感或心境改变为主要特征的一组精神障碍

B.伴有相应的认知、行为及人际关系等的改变，躯体症状极少见

C.去甲肾上腺素（NE）和5-羟色胺（5-HT）被认为与心境障碍的发生有关

D.睡眠节律改变在心境障碍的发病中具有重要意义

E.多巴胺在心境障碍的发病中可能起重要作用

A.无意识冲突和童年早期形成的敌意情绪在抑郁的形成中起关键作用

B.对心境障碍发生的研究就应当集中去讨论患者得到正强化和惩罚的数量的效果

C.抑郁患者常有内疚和负罪感是因为他们不能作出选择，不能发挥自己的潜能，对自己的生命不负责任

D.成人期真实的或符号式的损失会使敌意情绪重新活跃起来，开始指向个体自身的自我，造成抑郁的特定表现______自责

A.经验论学习理论和活动内化论学习理论

B.经验论学习理论和联结派学习理论

C.活动内化论学习理论和认知派学习理论

D.联结派学习理论和认知派学习理论

A．“理解和知道该如何去操作”属于第一阶段

B．“在练习中体验策略的有效性”属于第二阶段

C．“体会策略适当与否”属于第三阶段

D．“迁移”属于第二阶段

A.认知冲突是指，不同个体由于观点，经验和思考方式等差异所形成的，看待问题的多个视角

B.认知冲突是指，个体在多种观点中感觉到茫然，不知道如何选择某种观点的现象

C.认知冲突指的是，由于获取的信息、已有的经验与思维方式等方面的差异所引发的，观点或结论不兼容的现象

D.认知冲突是指，学生因为观点上的差异而质疑彼此，进而发生争吵的现象

E.认知冲突是指，学生因为性格，经验，思维方式等方面的差异，而造成彼此沟通存在误解和摩擦的现象