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[单选题]

我国最早提出启发式教学思想的是()

A.朱熹

B.孟子

C.董仲舒

D.孔子

答案
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更多“我国最早提出启发式教学思想的是()A、朱熹B、孟子C、董仲舒D、孔子”相关的问题

第1题

孔子提出()统一的学习过程的的思想。这是我国最早的以学为主的教学过程思想。
孔子提出()统一的学习过程的的思想。这是我国最早的以学为主的教学过程思想。

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第2题

孔子是中国古代著名的思想家、教育家,儒家学派创始人。下列表述中,属于孔子的思想观点的是()

A.认为教育的目的是“明人伦”

B.世界上最早提出启发式教学原则

C.提出教学应“长善救失”“因材施教”

D.用“传道、授业、解惑”阐释了教师的基本任务

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第3题

我国最早提出十二平均律的是元代朱载堉。()
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第4题

最早有“启发式”教学思想的中外教育学家分别是()

A.孔子;苏格拉底

B.孔子;亚里士多德

C.孟子;柏拉图

D.朱熹;苏格拉底

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第5题

阐述苏格拉底方法与孔子关于启发式教学的思想。并比较二者的异同。

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第6题

讲授法是教师通过语言系统向学生传授知识的教学方法,容易让课堂教学演变为灌输,因为讲授法远离“启发式”的教学思想,所以我们要进行素质教育就要求多用谈话法和讨论法。()
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第7题

《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,主要体现了()教育思想

A.因材施教

B.启发式教学

C.循序渐进

D.教学相长

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第8题

无论选择或采用哪种教学方法,在实际运用中都必须贯彻启发式教学思想。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题

最早提出全面质量管理概念的是美国通用公司的质量总经理朱兰。()
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第10题

芬兰课程改革中所提出的“()教学”,是指事先确定一些主题,然后围绕特定的主题,将相近的学科知识重新编排,形成学科融合式的课程模块,并以这样的课程模块为载体实现跨学科教学。

A.分层

B.个性化现象教学

C.启发式

D.非指导性

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