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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

下列选项,可能是儿童攻击性行为发生原因的有()。

A.宣泄情绪,保护自己

B.模仿观察的结果

C.保护自己

D.报复别人

E.教育方式不当(如过分溺爱、经常惩罚等)

答案
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更多“下列选项,可能是儿童攻击性行为发生原因的有()。”相关的问题

第1题

有攻击倾向的孩子,在摄入过多的糖后易发生攻击性行为。因而美国的医生常用减少糖摄入量的方法来治
疗具有攻击性行为的儿童。 由此可以推出()。

A.禁止孩子吃糖是治疗儿童攻击倾向的最佳方法

B.改变人的行为有时可以通过改变其饮食来实现

C.吃糖越多的孩子攻击.性越强

D.糖的甜味会刺激人的攻击性

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第2题

儿童攻击性行为有工具性侵犯和敌意性侵犯。()

儿童攻击性行为有工具性侵犯和敌意性侵犯。()

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第3题

举例说明如何有效的控制儿童的攻击性行为。

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第4题

被忽视的儿童不会使用恰当的方式加入群体活动中,经常表现出许多攻击性行为。()
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第5题

有些自闭症谱系障碍儿童会表现出诸如自伤行为、攻击性行为及其他破坏性行为。()
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第6题

可通过系统脱敏、模拟示范、心理暗示等方法消除或减轻()。

A.儿童的恐惧反应

B.儿童的攻击性行为

C.儿童的暴怒发作

D.儿童的多动症

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第7题

幼儿的攻击性行为是年龄阶段特点,是很正常的现象,不会影响到儿童的道德行为发展,因此不必大惊小怪。()
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第8题

以下学前儿童攻击性行为中,不属于间接攻击的是:()。

A.给对方起绰号

B.对别人说“他是个坏孩子”

C.排斥孤立对方,“我们不要带他玩”

D.和周围的小朋友说“我们一起打他”

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第9题

简述导致幼儿发生攻击性行为的社会认知因素。

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第10题

王老师工作三年,她发现有些幼儿有明显的攻击性行为,于是就想进行“幼儿攻击性行为的表现、原因及防治策略研究”。可见,()是幼儿园教师进行课题选择的重要来源。

A.从社会发展需要出发提出课题

B.从幼儿园课程改革需要提出课题

C.从学前教育实践中提出课题

D.从日常观察中发现问题

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第11题

以家庭为中心的方法有其使用于自身的实务原则,那么下列选项中哪些是家庭中心方法的实务原则()。

A.在服务过程中,包括制订和落实服务计划,儿童的安全和健康永远是第一需要考虑的

B.在服务过程中,儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待

C.儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况

D.凡有可能,家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活,避免发生亲子隔离创伤

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