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[单选题]

评价人物和历史,都要提倡()观点。

A.全面的科学的

B.客观的科学的

C.全面的客观的

D.科学的客观的

答案
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更多“评价人物和历史,都要提倡()观点。”相关的问题

第1题

中国传统文化提倡“忠、孝、节、义”。中国古代文化现象中有一奇特现象——魏王曹操在传说和文学作品中逐
渐变成丑角,而关羽在民间逐渐由人而变成神和圣,这种历史演变反映出中国传统文化对人物评价的影响,影响人们评价曹、关二人的因素分别是()。

A.忠、孝

B.孝、义

C.节、义

D.忠、义

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第2题

认为“伟大人物是历史的主宰”的观点是()。

A.历史唯物论

B.唯意志论

C.宿命论

D.神创论

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第3题

读书贵有疑,读书的可贵之处就是独立思考,敢于大胆探索和追求。但是,提倡读书有疑,并不是脱离客观实际,并不是违背科学原则的胡乱猜疑。必须善于疑,还要疑得正确,疑得有长进。当疑不疑或乱疑,不但得不到任何长进,相反,还会把思想引上邪路,这绝不是我们应取的治学态度。 这段话的主要观点是()。

A.读书的可贵之处是独立思考,主张大胆追求和探索

B.提倡大家读书时都要带着疑问去读

C.读书不但要勇于生疑而且要善于生疑

D.胡乱猜疑是违背科学原则的

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第4题

:读书贵有疑,读书的可贵之处就是独立思考,敢于大胆探索和追求。但是,提倡读书有疑,并不是脱离客观实际,并不是违背科学原则的胡乱猜疑。必须善于疑,还要疑得正确,疑得有长进。当疑不疑或乱疑,不但得不到任何长进,相反,还会把思想引上邪路,这绝不是我们应取的治学态度。这段话的主要观点是()。

A.读书的可贵之处是独立思考,主张大胆追求和探索

B.提倡大家读书时都要带着疑问去读

C.读书不但要勇于生疑而且要善于生疑

D.胡乱猜疑是违背科学原则的

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第5题

()是系统安全的主要观点。

A.安全是绝对的

B.安全只是系统运行阶段要考虑的工作

C.在系统各个阶段都要进行危险源的辨识、评价和控制

D.事故是系统的危险源

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第6题

要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据,准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质,正确认识和科学评价党史上的()。

A.重大事件

B.重要会议

C.重要人物

D.重要节点

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第7题

戈尔巴乔夫视“民主化”和“公开性”为“改革的灵魂和动力”,提倡在评价苏联过去的事情时“不
留历史空白点”。他在大谈“不留历史空白点”时,似乎没有考虑到这种提法会引发民族关系方面的问题。“公开性”的逻辑无可挽回地导致民族主义情绪的高涨,并因此而导致苏联民族分离主义泛滥。

这段文字的主旨是()。

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第8题

传统农业生产方式需要使农产品获得历史附加值,甚至可以同时成为旅游观景点,完整保留中
国几千年的农业生产文化:在这个区域内,包括农民的住宅、道路、水电、外在景观都要统一设计,以保证传统的外貌景观,但是,在农民的家庭内部,同样可以享受现代化的种种便利。

这段文字的主要观点是()。

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第9题

我在接触历史之前。想象大部分领域都已经被人耕耘过了,后来发现并非如此。即使是 被大家炒得很热的
人物,你仔细去研究已有的研究成果,和一些相关的史料作对比,就会发现,几乎每一个人、每一段历史,都有被历史学家疏忽的地方,有大量的空白存在。 对这段文字的观点概括最准确的是:

A.人们对历史的认识存在误区

B.历史研究依然大有可为

C.目前的历史研究成果较为有限

D.亟须加强历史研究方法的探讨

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第10题

真实的历史事实及其史料依据,是历史叙事的基本要素。历史学的任务不仅是考证历史事实,还应该完整地还原出历史人物、历史事件和历史过程的面貌。为此,历史研究者需要把各种历史事实加以联结和组合。而主张后现代主义史学理论的学者认为,历史研究者可以在不违反学科规范的前提下,对历史事实进行不同的联结和组合。而这些不同的联结和组合,会形成不同的人物、事件或者过程的历史面貌。 依据后现代主义史学理论的学者观点,历史描写()。

A.并不等同于事实

B.可以有虚构成分

C.可以有不同的版本

D.其中的事实是不确定的

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第11题

著名人物档案收集内容主要包括()。①传记、回忆录、履历表等主要经历和主要活动的生平材料②文章、

著名人物档案收集内容主要包括()。

①传记、回忆录、履历表等主要经历和主要活动的生平材料

②文章、报告、演讲稿、工作日记等公务活动的材料

③代表作、著作、研究成果、书画等材料

④各类证书、奖杯、奖状、奖章以及与名人有关的家族谱牒、信函等

⑤录音带、录像带、照片、光盘等及其他具有历史和纪念意义的物品

⑥口逑历史材料

⑦社会对著名人物研究、评价的材料,如纪念性、回忆性材料,先进事迹材料,研究介绍材料等

A、①②③④⑤⑥⑦

B、③④⑤⑥⑦

C、①②④⑤⑦

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