下列关于幼儿神经系统的卫生保健措施，错误的是（）。

A.注意用脑卫生

B.保持室内空气新鲜

C.保证充足活动时间

D.提供合理膳食

A.合理科学安排幼儿大小便的次数

B.限制幼儿便溺的次数、时间

C.创造良好的如厕环境

D.在集体活动中开展关于正确如厕的教学

A.神经系统和免疫系统存在双向联系

B.神经内分泌免疫共用信号系统

C.脑损伤可能影响免疫功能

D.免疫细胞不能产生神经递质、神经肽等信号分子

A.发展顺序为抬头→翻身→坐→爬→站→跑→走

B.幼儿先会握球，再会抱球，才能用手指抓球

C.幼儿时期的神经系统发展最快

D.幼儿园小班开始学写字，才不会输在起跑点上

A.晕厥是以神经系统疾患为主

B.晕厥是以心血管疾患为主

C.晕厥表现为意识丧失

D.晕厥是突然发生的短暂的可逆性意识丧失,伴随跌到的一种状态

A.教师

B.保姆

C.阿姨

D.保育员

A．重金属污染的主要来源是生活垃圾污染，其次是交通污染

B．受到重金属污染的蔬菜、水果、粮食、鱼肉等可以通过多浸泡、多清洗或多煮来去除重金属

C．人体内正常的铅含量应该在0.1毫克/升，如果含量超标，容易引起贫血，损害神经系统。而铅对成人大脑的损害要比幼儿严重得多

D．种堇菜、蜈蚣草可以有效治理土壤中的重金属污染问题

A.生殖系统的发育在青春期呈直线上升趋势

B.淋巴系统的发育在青春期以前一直维持低水平

C.神经系统的发育最早最快

D.一般系统的发育在婴儿期和青春期较快

E.淋巴系统的发育20岁时回到100%的水平

A.在日常生活活动中安排集体饮水的时间

B.建立喝水常规，让幼儿学会自己取水的正确方法

C.使幼儿养成主动喝水和喝饮料的习惯

D.要求幼儿讲究饮水卫生，不喝生水

A.在选择和设计智力游戏时，要注意游戏本身的趣味性和吸引力，使大班幼儿愿意积极参加游戏

B.大班幼儿在智力游戏中应遵守规则，同时允许幼儿制定新规则

C.结果评价与过程评价相结合

D.主要采用教师评价，不鼓励幼儿自我评价