更多“将教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是()”相关的问题
第1题
裴斯泰洛把课堂教学的过程分为以下四个阶段:即明了、联想、系统、方法。()
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第2题
()是杜威关于教学过程阶段的划分。
A.分析、综合、联想、系统、方法
B. 明了、联想、系统、方法
C. 准备、展示、联合、理解、运用
D. 困难、问题、假设、验证、结论
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第3题
()是赖因关于教学过程阶段的划分。
A.分析、综合、联想、系统、方法
B.明了、联想、系统、方法
C.准备、展示、联合、理解、运用
D.困难、问题、假设、验证、结论
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第4题
杜威提出教学过程的四个阶段Gmail联想系统方法。()
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第6题
【多选题】教学形式阶段理论认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是()。
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第7题
引导学生将系统知识运用到实际中去,“学生通过作业、自己写作与修改可以得到方法的思考练习”属于赫尔巴特四段教学法中的()。
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第8题
德国著名教育家赫尔巴特提出以教学过程中的四个程序为基础的教学法是()
A.预备—提示—联合—总结
B.提示—联合—总结—应用
C.明了—联合—系统—方法
D.明了—提示—联合—总结
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第10题
当前的国家课程标准中,将教学目标分为 () 三个方面。
A.认知.情感和动作技能
B.认知.情感和学习策略
C.知识和技能;过程和方法;情感.态度和价值观
D.了解.理解和应用
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