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[判断题]

某高三学生因不满老师批评教育，在网上公开辱骂教师，造成恶劣影响，该教师起诉至法院，在这一法律关系中，学生是客体，老师是主体。（)

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发布时间：2019-07-08

更多“某高三学生因不满老师批评教育，在网上公开辱骂教师，造成恶劣影响，该教师起诉至法院，在这一法律关系中，学生是客体，老师是主体。（)”相关的问题

第1题

李某是某中学七年级学生，纪律散漫，经常迟到，早退，旷课，无视他人的好言相劝，我行我素，常以抵触情绪对待班主任的批评教育，用不礼貌的语言故意顶撞，激怒班主任，班主任越生气，他就越高兴。下列对李某行为的认识，不正确的是（）

A.李某没有接纳不同风格的老师

B.李某没有了解老师教育行为的目的

C.李某没有尊重老师

D.李某没有理解老师的良苦用心

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第2题

小王中职毕业后在某企业上班，不久被主管发现上班期间经常打瞌睡，因此被辞退。小王对此十分不满，认为在校期间上课打瞌睡老师会多次提醒，上班后打瞌睡怎么会有如此严重的后果，这是小题大做。对此说法不正确的是()。

A.他没有做好从“学校人”向“职业人”的角色转变

B.学校教育更注重学生的成长，更多的是引导和教育

C.职场更注重的是员工的责任意识

D.该企业的处理不正确

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第3题

小羽已经按时上交了作业，但是语文老师检查数漏了，在班级狠狠批评了他一顿，让他很没有面子，他暗下决心，以后再也不听语文课了。对此，以下四位同学认识正确的是（）

A.小杰：做得对，老师的错误凭什么让学生背锅

B.小美：不对，应正确对待老师批评并主动沟通

C.小方：做得对，除非语文老师在班级公开道歉

D.小丽：不对，作业可以不交但语文课必须要听

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第4题

有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和老师们。他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。这说明（）

A.要正确地对待老师的批评

B.老师的批评教育都是正确的

C.师生间的感情要胜过父母

D.老师多批评能使我们更快进步

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第5题

某校小学五年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课常与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便未经家长同意，辍学回家。

这位班主任做法是否合理？请加以分析。

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第6题

【单选题】不能说辱骂学生的老师是好老师，但我要告诉大家，在今天的中国校园里，肯为学生着急的老师恐怕不多了。为什么呢？一方面，现有的教育机制并没有给严师提供保障。有句话说，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这实际上把所有教学管理中的风险都转嫁给了老师。一旦老师严厉管教，学生出了问题，老师不管有理没理，总是遭遇舆论千夫所指。久而久之，很多老师也都感觉到多一事不如少一事。另一方面，今天的学生也真的不好“管”了。对老师有所不满，截屏上网，甚至录音录像的情况新闻里也都曝光过。你觉得严师出高徒是为学生好，学生也许想的是舒舒服服躺成人生赢家。通过这段文字，作者最想表达的意思是（）。

A.舆论环境不利于老师对学生严格管理

B.学生经常利用舆论表达对老师的不满

C.现在的学生越来越难以严加管理

D.当前的舆论导向过度保护学生

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第7题

肖华因上学迟到受到老师的批评。对此，下列说法正确的是（）

A.老师太严厉，小题大做

B.老师的批评对肖华有害无益

C.学生犯了错，老师尽管批评，不用顾虑其他

D.我们要正确对待老师的批评

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