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[单选题]

淮阴师范学院学生综合素质测评,德育分占()%

A.20

B.60

C.10

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第1题

淮阴师范学院学生综合素质测评,智育分占()%

A.20

B.60

C.10

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第2题

哪些驻村扶贫工作队员应召回?()

A.能力高,素质好,能够胜任其他工作的

B.季度综合测评排名所在县(市、区)末10位的

C.每季度在岗工作时间(含因公出差)少于25天的

D.作风不实,履职不力,造成不良影响,干部群众意见大的

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第3题

新学制的师范教育包括()

A.师范大学

B.师范学校

C.综合高中师范科

D.师范讲习所

E.师范专修科

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第4题

1922年学制将师范纳入综合中学,将高师纳入普通高校。()
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第5题

1922年学制高中采用综合中学制,设有普通科和农、工、商、师范、家事等职业科。()
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第6题

列表ls中存储了我国39所985高校所对应的学校类型。请以这个列表未数据变量,完善代码,统计输出各类型的数量。 ls = [综合, 理工, 综合, 综合, 综合, 综合, 综合, 综合, 综合, 综合,\ 师范, 理工..

列表ls中存储了我国39所985高校所对应的学校类型。请以这个列表未数据变量,完善代码,统计输出各类型的数量。 ls = ["综合", "理工", "综合", "综合", "综合", "综合", "综合", "综合", "综合", "综合",\ "师范", "理工", "综合", "理工", "综合", "综合", "综合", "综合", "综合","理工",\ "理工", "理工", "理工", "师范", "综合", "农林", "理工", "综合", "理工", "理工",\ "理工", "综合", "理工", "综合", "综合", "理工", "农林", "民族", "军事"] d = {} for word in ls: d[word] = d.get(word,0)+1 for k in d: print("{}:{}".format(_________)

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第7题

考核性素质测评具有哪些特点?

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第8题

素质测评中常见的心理误差有哪些?

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第9题

诊断性测评是那种以服务于了解素质现状或()中的问题为目的的素质测评。

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第10题

素质测评是指测评主体采用科学的方法,收集被测评者在主要活动领域中的(),针对某一素质测评目标体系作出量值或价值的判断过程。

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第11题

一种以开发素质潜能与组织人力资源为目的的测评是()A配置性测评B开发性测评C诊断性测评D选拔

一种以开发素质潜能与组织人力资源为目的的测评是()

A配置性测评

B开发性测评

C诊断性测评

D选拔性测评

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