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[单选题]

根据课程内容,古代的四合院建筑体现了《道德经》中“德”的()。

A.行为层

B.制度层

C.精神层

D.物质层

答案
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更多“根据课程内容,古代的四合院建筑体现了《道德经》中“德”的()。”相关的问题

第1题

()的特点是将具有防御功能的城垣与中国传统的北京四合院式民居融为一体,既承袭了北方传统建筑的对称、严谨、雄厚之风,又体现出了南方建筑空间布局灵活多变的建筑风格,是我国北方唯一现存的城堡式庄园。

A.孙子兵法城

B.魏氏庄园

C.杜受田故居

D.吴式芬故居

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第2题

根据课程内容可知:微子启封到宋的史实,体现了蛮昧的宗教观念却引发出人道的政治现实。()

根据课程内容可知:微子启封到宋的史实,体现了蛮昧的宗教观念却引发出人道的政治现实。()

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第3题

四合院这种住宅方式强调家庭内部与外部的分割,体现了家庭内部的凝聚和向心。()

四合院这种住宅方式强调家庭内部与外部的分割,体现了家庭内部的凝聚和向心。()

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第4题

根据课程内容可知:北狄是古代对少数民族的统称。()

根据课程内容可知:北狄是古代对少数民族的统称。()

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第5题

根据课程内容可知:古代百姓与官方交流的主要事件是交税和打官司。()

根据课程内容可知:古代百姓与官方交流的主要事件是交税和打官司。()

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第6题

中国的天主教堂建筑沿袭了欧洲天主教堂的风格,讲究以造型艺术表达宗教信仰,因此其建筑风格大多为()。 A.

中国的天主教堂建筑沿袭了欧洲天主教堂的风格,讲究以造型艺术表达宗教信仰,因此其建筑风格大多为( )。

A.拜占庭式 B.哥特式 C.四合院式

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第7题

在北京的四合院,()成为了组织空间秩序的要素,围绕着它,建筑聚合成群并得到有效组织,也使得这一空间群落具备了如下的特征:强烈向心性、规则的形体、明确的限定,等等。

A.正房

B.厢房

C.耳房

D.庭院

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第8题

根据课程内容可知:“天命之谓性,率性之谓道”,《中庸》谈人性是与动物相比较而言的。()

根据课程内容可知:“天命之谓性,率性之谓道”,《中庸》谈人性是与动物相比较而言的。()

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第9题

根据课程内容,“管理目标”应属于“道”精神层面的表现形态。()
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第10题

在学分制下,()作为表征课程量的计算单位,它不但反映了学生修读课程所付出的劳动量和所需要的时间,而且也体现了课程内容的深浅难易程度。

A.总课时

B.成绩

C.学分

D.教学工作量

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第11题

教师对课程实施过程进行评价,及时发现幼儿对课程内容的兴趣高低,评价幼儿学习方法的适宜性,并及时调整,以保证课程实施效果。这体现了评价的()功能。

A.诊断

B.调控

C.鉴定

D.导向

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