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[单选题]

以下哪一项阐述了欲望的双向一致?( )

A.珍尼和李都想要相同的商品

B.珍尼和李都不想要相同的商品

C.珍尼拥有李想要的商品,李拥有珍尼想要的商品

D.李和珍尼有相同的品味

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更多“以下哪一项阐述了欲望的双向一致?() A.珍尼和李都想要相同的商品 B.珍尼和李都不想要相同的商品 C.”相关的问题

第1题

要成功进行物物交换,要求( )。

A.交换媒介

B.欲望的双向一致

C.价值储藏

D.物物交换工具

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第2题

下列哪一项主要是反映了“优质”客户的特征?()

A.购买欲望强烈,能够保证企业赢利

B.只向企业购买很少一部分产品或服务

C.不讲信誉

D.较大的财务风险

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第3题

激发欲望通过呈现利益和保障方案,坚定客户购买信心,以下哪一项不属于激发欲望的措施()

A.呈利益

B.展现辛苦度

C.展远景

D.给信心

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第4题

以下哪一项不属于客户服务的特征?()

A.双向互动性

B.有形性

C.不可分性

D.广泛性

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第5题

‏以下对CD4066芯片的描述正确的是哪一项?()‏

A.两封装双向模拟开关

B.电源转换芯片

C.放大器芯片

D.四封装双向模拟开关

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第6题

以下哪一项是对科学文化和人文文化之间边界推移的正确描述:()

A.双向推移

B.单向推移

C.多向扩展

D.没有推移

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第7题

遗产的文化价值早在1931《雅典宪章》中就有阐述,各国在遗产价值评定的纲领性文件中均有体现。以下哪一项不属于遗产的文化价值:()。

A.历史价值

B.技术价值

C.艺术价值

D.环境价值

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第8题

关于IKE,以下哪一项描述是错误的?()

A.IKE第一阶段建立IKE安全关联

B.IKE第二阶段建立IPSec安全关联

C.IKE第一阶段协商加密算法和MAC算法等

D.IKE第二阶段完成双向身份鉴别过程

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第9题

下面哪一项不是灵魂论的教育意义?()A.人的身上有动物性,教育不能违背人的本性B.人是有

下面哪一项不是灵魂论的教育意义?()

A.人的身上有动物性,教育不能违背人的本性

B.人是有理性的,教育应当使人遵从理性的引导

C.发展人的理性,引导人的欲望,关键靠的是智育

D.灵魂论为教育应包括智育、德育、体育三个部分提供了人性论的依据

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第10题

通过对比殷周二朝对各自兴国历史的阐述,周朝建立的历史意义和价值主要体现在以下哪一项中()

A.精神文明素质的提升

B.物质创造水平的提升

C.粉饰武力争夺能力的提升

D.创作民族神话能力的提升

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