花鸟具有（）和（）的深邃意境。

①随着元朝之后文人画的兴起，偏重于追求“形似”的人物画遭遇冷落

②作为中国最早成熟的绘画门类，人物画在画史发展中占据着举足轻重的位置

③很多文人画家开始寄情于山水、留连于花鸟

④于是，追求“得意忘形”的山水画、花鸟画成为文人们抒情达意、排解忧思的主要画题

⑤早期的人物画具有极强的功能性，大多带有传神写照的要求、辅佐教化的意义、祭祀纪念的功能，偏重于绘画的记录性，讲求人物造型的准确生动

⑥发展至唐代，人物画逐渐分科，肖像、仕女、道释、风俗、历史故事画等成为专门之学

将以上6个句子重新排列，语序正确的是：()。

A.②⑥③⑤④①

B.⑤⑥③①④②

C.②⑤⑥①③④

D.⑤⑥①③④②

A.意境

B.意象

C.传神

D.风骨

E.意蕴

A.意境与传神

B.形式美

C.自然美

D.社会美

A.属于工笔花鸟

B.用笔苍劲老辣，用篆书石鼓文笔法入画

C.用传统折枝花卉方式构图

D.画面意境隐逸、缥缈

至明清时期，许多花鸟画家更把家国观念、道德品评、祈求幸福等传统的人文精神寄托于画中，有些画家甚至将花鸟内容个性化，借以表达喜怒哀乐。因此，画家创作时重视追求境界多于形似，因而特别讲究笔墨运用，注重意境。他们不把绘画称为“画画”，而叫“写画”．确实有其原因。 这段文字意在（）。

A.比较元代和明清绘画技法的不同

B.叙述古代花鸟画的演变过程

C.解释“画画”和“写画”的区别

D.强调明清花鸟画的创作更加注重意境

A.宋代风俗画盛行于宫廷和民间

B.宋代统治者治国水平和艺术才能都很高

C.宋代科举考试增加了绘画科目

D.宋代绘画反映出理学对个人道德修养的影响

A.首联叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士

B.颔联写景， 征蓬归雁即景生情，以景物自比，传达出慷慨达观的内心感受

C.颈联直圆两字精练传神，描绘的景物虽不多，但画面开阔、意境雄浑

D.都护在燕然和首联的属国过居延遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远

E.尾联写作者到了边塞却未遇到将官，表达了作者对都护没有前来拜见自己的不满

A.首联写春望所见．破字写出了国破城荒的悲凉景象；深字写出了荒无人迹的凄凉．这两句营造了荒凉凄惨的气氛，表达了诗人忧国伤时的感情

B.颔联运用拟人手法，移情于景，借花鸟表达了作者感时伤世的感情，读来令人无限感伤

C.尾联运用细节描写，刻画出诗人满头白发，愁苦不堪的形象，传神地表达出诗人内心难以排遣的感时伤怀，忧国思家之情，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑

D.这首诗作于唐朝安史之乱之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感

A.首联交代诗人轻车从简，到西北边塞去慰问将士的事件。从单车一词可知随从不多、规格不高，诗人形单影只的情状与内心的孤寂藏于平实的叙述中

B.颔联诗人以飘飞的蓬草北归的大雁自比，古诗中多用飞蓬比喻漂泊在外的游子，这里却比喻一个负有朝廷使命的大臣，暗写诗人内心的激愤和抑郁

C.颈联画面开阔，层次丰富:从上到下有天边的落日、空中的孤烟、地上的长河;从远到近有烽烟、夕阳、大漠，诗中有画，意境宏大

D.整首诗写景状物传神，情感抒发深沉。塞外奇特壮丽的风光，与诗人对不畏艰苦、以身许国的守边战士的爱国精神的赞美，情景交融，意境雄浑