她可以编造一个故事，说自己被窃贼打昏，所有的钱都没了，但她怀疑自己是否能让这故事听起来可信。 （make up)

A.衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、认真负责且精通礼节的旧时淳朴妇人形象，鲁迅先生在《父亲的病》《琐记》《狗·猫·鼠》中均表达了对她的怀念与敬佩之情

B.《水浒传》采用先分后合的链式结构：四十回前先讲述单个英雄人物的故事，此后逐步发展到水泊梁山大聚义；七十回后则写他们归顺朝廷、走向失败，小说情节环环相扣，线索分明

C.莲花洞中的金角大王听说吃唐僧肉可延寿，银角大王便携唐僧师徒画像，领三十名小妖巡山，正巧遇上了猪八戒，小妖认出了他，八戒因寡不敌众，败逃中被藤萝绊倒，最终被擒进洞里

D.那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：‘孙子！我说你呢，骆驼……’他似乎没有听见。这段描写中，锣夫遇见的是堕落之后软弱麻木的祥子

A.树立适宜的“教师权威”的作用

B.非言语沟通方式的必要性

C.提升师生气质拟合度的重要性

D.“平行加工”原则的良好效果

A.孙孙是一名警察，为使神经衰弱的母亲不过分担心自己，每次出任务他都假装自己在家

B.杨洋总希望自己是众人的焦点，于是他假装自已有阴阳眼，并告诉别人他可以看到鬼神

C.蔡康的哥哥遇车祸身亡，他经常编造哥哥的生活情况给母亲听，并告诉母亲哥哥忙于工作无暇回家

D.安然是个小说家，经常将自己编造的故事以第一人称讲给别人听

思考：以下案例中学生的行为合法吗？给我们的启示是什么？

——某学生甲，在宿舍丢失现金500元，因怀疑是宿舍同学所偷，于是心想：别人俞我的，我也偷别人的，反正这笔钱要想办法弄回来。于是趁宿舍另一同学抽屉没锁之机，盗取500元，结果被发现。

——某学校一男生宿舍多次遭到窃贼的光顾，同学们深恶痛绝，便设下埋伏，以胡抓获小偷。功夫不负有心人，小偷终于被同学擒获。为解心头之恨，同学们你一拳，我一脚，对着小偷一阵猛打，致使小偷上医院治伤花去医药费共计1000多元，小偷为此告到法院，要求打人的学生赔偿损失。

——学生杨某借了600元钱给老乡田某，说好了一个月后归还，但田某到期后不仅不还钱，还多次找借口推托。杨某十分气愤，于是径直到其宿舍将他的电脑搬走，说是抵债。

A.老船夫（打量）着自己被死亡抓走以后的情形，痴痴地看望天南角上一颗星子，心想:七月八月天上方有流星，人也会在七月八月死去吧

B.她便同祖父生气似的，很（放肆）的去想到这样一件不可能事情。且想象她出走后，祖父用各种方法寻觅她，都无结果，到后无可奈何躺在渡船上

C.老船夫很快乐地说:大老，你这个人，又走车路又走马路，是怎样一个（狡猾）东西

D.若当真有谁来在对溪高崖上为你（唱歌），你预备怎么样

A.前道德阶段

B.道德实在论阶段(他律阶段)

C.道德相对论阶段(自律阶段)

D.习俗水平

A.勤俭节约

B.诚实守信

C.爱岗敬业

D.遵纪守法

A.正当防卫

B.故意犯罪

C.假想防卫

D.意外事件

A.正当防卫

B.故意犯罪

C.假想防卫

D.意外事件

A．一个心理健康的人，不可能用“追星”的方式来表达自己的尊敬情感

B．一个心理健康的人，不可能接受用“追星”的方式所表达的尊敬

C．一个人如果受到了自己所尊敬的人的尊敬，他(她)一定是个心理健康的人

D．没有一个保持自尊的人，会尊敬一个用“追星”方式表达尊敬情感的人