教师应尽量引导幼儿在真实的自然环境中进行科学探究。（)

答案

查看答案

发布时间：2022-05-29

更多“教师应尽量引导幼儿在真实的自然环境中进行科学探究。()”相关的问题

第1题

______________指在真实情境中，根据幼儿在完成实际任务时的表现而进行的评价。

点击查看答案

第2题

在区域活动中教师必须依靠()来对幼儿进行隐性的引导.

A.材料的投放

B.活动规则的制定

C.活动中的指导

D.明确活动目标

点击查看答案

第3题

教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（)性学习方法进行（)和合作交流。

教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以()性学习方法进行()和合作交流。

点击查看答案

第4题

自我表露是指成员在团体中将与自己有关的事情表达出来与他人分享，工作者在引导成员进行自我表露时需注意()

A.不可强迫成员做自我表露

B.成员自我表露后又感觉不舒服的，工作者要介入，并尽量协助他消除这种感受

C.在团体时机不成熟时，让成员自我表露

D.一般情况，成员需要很深的自我表露

点击查看答案

第5题

：有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。通过这段文字我们可以知道（）。

A.幼儿的健康发展离不开结构游戏

B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

点击查看答案

第6题

有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。通过这段文字我们可以知道()。

A.幼儿的健康发展离不开结构游戏

B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

点击查看答案

第7题

教师应选择适合幼儿（）的歌曲和朗读材料，以免造成幼儿声带疲劳。

点击查看答案

第8题

4 有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构

游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。

这段文字的主旨是：