幼儿创造性学习的实现主要借助于()
A.记忆
B.游戏
C.思维
D.想象
A.记忆
B.游戏
C.思维
D.想象
第1题
A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育
B.人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识
C.在目前的学科体制下,人文教育可以量化为客观知识和能力
D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现
第2题
A.联合幼儿的详细活动来辅助幼儿懂得时光概念
B. 借助于图片来使幼儿明白时间概念
C. 引导幼儿初步理解日夜交替的法则
D. 认识钟表及用处。
第3题
要求:教案完整(活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸或建议) ;目标全面、具体、恰当、有可操作性;准备充分,活动过程安排合理,注重幼儿身心与学习特点,基本能保证目标的实现;建议与延伸适当。
第4题
A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育
B.人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识
C.在目前的学科体制下,人文教育可以量化为客观知识和能力
D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现
第5题
要求:活动内容与主题密切相关;教案完整(活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸或建议);目标全面、具体、恰当、有可操作性准备充分,活动过程安排合理,注重幼儿身心与学习特点,基本能保证目标的实现;建议与延伸适当。
第6题
A.全部的哲学事业都可以称得上是对“人是什么”的回答。
B.人是借助于令人惊异的能力——想像力——创造文化的生物。
C.在生活中达到(绝对)满意,这应是人所努力追求的。
D.不断地进行创造性的工作,是使人得到快乐的最好方法。
第7题
请为中班幼儿设计一个与“行为规则”主题相关的活动方案,活动内容自选,活动名称自拟。
要求:活动内容与主题密切相关;教案完整(活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸或建议);目标全面、具体、恰当、有可操作性;准备充分,活动过程安排合理,注重幼儿身心与学习特点,基本能保证目标的实现;建议与延伸适当。
第8题
A.我国有13亿人口,人多力量大
B.实现了人民当家作主,能充分调动人民群众的积极性和创造性
C.坚持了民主集中制原则。既能广泛发扬民主又能实现高度的集中
D.公有制为主体的基本经济制度能最大限度地集中社会资源,提高国家效率
第9题
A.人的活动是否富有创造性
B.从事活动的人是否具有较高的文化水平
C.人的活动是否符合社会历史发展规律以及活动实现的程度
D.从事活动的人是否具有非凡的才能
第10题
A.运用价格、供求、竞争机制,自发实现资源配置功能
B.市场机制能自动调节供求关系,提高劳动效率
C.市场机制能激发个体的积极性、创造性,促进生产者的技术创新
D.能够集经济调节功能与社会功能于一身
E.有较强的资源动员能力,能集中力量办大事
第11题
A.最活跃的力量
B.最革命的力量
C.最发展的力量
D.最创造性的力量