催化剂分析浓度不合格，可以不用补正而是调节加入系统中的催化剂溶液进料量。（)

，有两个水平：不用、用，每种组合作3次试验，因素各水平的组合情况为：

A(low) 15% B(low) 不用催化剂

A(high) 25% B(low) 不用催化剂

A(low) 15% B(high) 用催化剂

A(high) 25% B(high) 用催化剂全部试验得出的观察值如表2.2.1所示．

表2.2.1

因子水	平组合	观察值(n=3)yik 1 2 3	和yi记号
A1	B1	28 25 27	80 l
Ah	B1	36 32 32	100 a
A1	Bh	18 19 23	60 b
Ah	Bh	31 30 29	90 ab
∑=330

试分析因子A，B和交互作用A×B对化学反应的影响

生态经济学与西方主流经济学不同，不再把生态环境作为一种给定的外界投入品，而是作为()。

A一种内部的投入品

B经济发展的“催化剂”

C可以带来经济效益的资源

D经济发展的基础

生态经济学与西方主流经济学不同，不再把生态环境作为一种给定的外界投入品，而是作为()。

A经济发展的基础

B可以带来经济效益的资源

C一种内部的投入品

D经济发展的“催化剂”

A.温度

B.压力

C.浓度

D.催化剂

为将其内在意思表现于外部，使他人可以根据常识、交易＞-j惯或相互间的默契，推知当事人已作某种意思表示，从而使法律行为成立。

下列属于推定形式的是（）。

资源调配而提供相对均等的教育机会和条件，以客观公正的态度和科学有效的方法实现教育效果和成功机会的相对均衡。根据上述定义，下列不属于实施教育均衡的行为是（）。

A. 某市教育局规定，市郊与市中心城区的中小学教师、优秀骨干教师和一般教师实行常态化的轮流调岗

B. 某校要求，所有老师每年必须发表一篇论文，否则，下一年度考核视为不合格，学校将不予以聘任

C. 某市决定，不再实行经费拨付的“扶优扶强”政策，而是对硬件条件较差的学校倾斜，力争三年内使本市所有学校办学硬件条件基本平衡

D. 某市发文通知，从本学期起，取消重点中小学差别，所有学生就近入学

聚合反应速度与丙烯分压成（)，与催化剂浓度成（)。

不用洗衣机甩干衣服，而是让其自然晾干，这可以减少2.3公斤的二氧化碳排放量；在午餐休息时间和下班后关闭电脑及显示器，可以将这些电脑的二氧化碳排放量减少三分之一；改用节水型沐浴喷头，不仅可以节水，还可以使热水沐浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。 作者通过这段文字最可能想表达的意思是()。

A．自然的生活方式能够节能

B．节能意识十分重要

C．普通民众可以对节能做出贡献

D．节能必须从一点一滴做起

不用洗衣机甩干衣服，而是让其自然晾干，这可以减少2.3公斤的二氧化碳排放量；在午餐休息时间和下班后关闭电脑及显示器，可以将这些电脑的二氧化碳排放量减少三分之一；改为节水型沐浴喷头，不仅可以节水，还可以使热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。 作者通过这段文字最可能想表达的意思是()。

A．自然的生活方式能够节能

B．节能意识十分重要

C．普通民众可以对节能做出贡献

D．节能必须从一点一滴做起