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判断：布鲁纳的结构主义教育理论在60年代初的美国中小学教改中取得了巨大的成功，大大促进了教学质

量的提高。

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发布时间：2020-10-15

更多“判断：布鲁纳的结构主义教育理论在60年代初的美国中小学教改中取得了巨大的成功，大大促进了教学质”相关的问题

第1题

分析布鲁纳的结构主义教育理论。

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第2题

试述布鲁纳结构主义教育理论的主要内容。

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第3题

以《教育过程》为例，分析布鲁纳的结构主义教育理论。

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第4题

结构主义教育的主要代表人物是（)A．马克思B．加涅C．布鲁纳D．斯金纳

结构主义教育的主要代表人物是()

A．马克思

B．加涅

C．布鲁纳

D．斯金纳

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第5题

简述结构主义教育理论。

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第6题

新行为主义教育思想的代表人物是（）

A.皮亚杰

B.斯金纳

C.布鲁纳

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第7题

学科结构课程理论的代表人物是（）(1分)

A.布鲁纳

B.杜威

C.博比特

D.泰勒

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第8题

在20世纪50——60年代的美国教育改革过程中，主张“能人统治”加强“文理并重的普通教育”的人物是A．科

在20世纪50——60年代的美国教育改革过程中，主张“能人统治”加强“文理并重的普通教育”的人物是

A．科南特

B．巴格莱

C．布鲁纳

D．杜威

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第9题

发现教学法是美国心理学家()根据皮亚杰的智力结构发展理论提出的，并成为一种公认的教学方法。

A.杜威

B.布鲁纳

C.桑代克

D.维果斯基

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第10题

美国心理学家J.S.布鲁纳根据皮亚杰的智力结构发展理论提出的一种公认的教学方法是()。

A.最优教学法

B.掌握学习教学法

C.发现教学法

D.指导教学法

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