()认为,人类创造的知识虽然能以一定的符号形式存在于学习者之外,或者说能先于学习者而存在,但作为学习对象的知识并不能直接、原封不动地进入学习者的头脑,成为学习者掌握的知识
A.建构主义
B.行为主义
C.蒙台梭利主义
D.实用主义
A.建构主义
B.行为主义
C.蒙台梭利主义
D.实用主义
第1题
A.技术因素
B.科技因素
C.审美因素
D.生态因素
第2题
下面标点符号运用不正确的一项是()。
A.纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。
B.著名水稻专家袁隆平认为:成功=知识+汗水+灵感+机遇。
C.谈到怎样教育青少年一代?这位教育家有独到的见解。
D.创造,是人类智慧高度发展的结晶;创造,也是打开成功大门的钥匙。
第3题
根据马克思主义法学的基本观点,下列表述哪项是错误的?()
A.法在本质上是社会成员公共意志的体现
B.法既执行政治职能,也执行社会公共职能
C.法的内容受社会存在这个因素的制约,立法者不是在创造法律,而只是在表述法律
D.近代以来的法律虽然与一定的国家紧密联系,具有民族性、地域性,但是,法律的内容始终具有与人类的普遍要求相一致的趋向
第4题
A.徒弟通过观察、模仿和亲身实践,终于学会了国家级工艺大师的微雕技术
B.小石在厨师班学习烹饪,老师再三强调火候,他尽力注意后炒出的菜仍然味道不够好
C.外语教育专业毕业的小夏刚担任外语教师时,总是不能很好地控制课堂
D.小红每天背10个外语单词,半年后她能很快读完一篇外文短篇小说
第7题
A.人类对自然的模仿,既有像防伪纸币一样的杰作,也有像试管婴儿一样不完美的成果
B.人类进行了对自身生命的创造模仿,对自然创造生命和生命生存条件的模拟,但不是不完美就是失败
C.人类虽然可以仿造自然的方式创造许多东西,但却可能永远无法做到与自然一模一样
D.一方面人类不断地模仿自然,另一方面也在不断地了解自然,理解自然,熟悉自然