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[主观题]

图灵机与计算机的关系可以看成是普遍性和特殊性的关系,如何理解这一点?

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更多“图灵机与计算机的关系可以看成是普遍性和特殊性的关系,如何理解这一点?”相关的问题

第1题

算法的共性设计策略与某个具体算法之间的关系可以看成是普遍性和特殊性的关系,如何理解这一点?

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第2题

被认为是AI诞生的标志的是() 。

A.计算机的诞生

B.图灵机的出现

C.达特茅斯会议

D.神经网络的提出

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第3题

图灵机模型对计算机科学与技术领域的意义是什么?为什么?

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第4题

现代计算机与图灵机的本质是一样的。()

现代计算机与图灵机的本质是一样的。()

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第5题

计算机系统由硬件和软件组成,从使用语言的角度上可将计算机系统看成是功能划分的关系结构。()
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第6题

《中国共产党间责条例》 明确现定,“党组织领导班子在职责范围内负有全面领导责任,领导班子主要负责人和直接主管的班子成员承担主要领导责任.参与决策和工作的班子其他成员承担重要领导责任。不同的成员权责不同,这是对权责关系的明确规定,从唯物辩证法来看,材料表明()

A要坚持一切从实际出发实事求是

B共性富于个性之中个性用过共性表现出来

C要坚特普遍性与特殊性具体的历史性的统一

D分析矛盾特殊性,坚持具体间题具体分析

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第7题

就工作原理而言,目前大多数计算机采用的是的“()”原理。

A.布尔代数

B.图灵机

C.存储程序和程序控制

D.逻辑运算

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第8题

随着生产和生活垃圾的急剧增加,垃圾处理已成一个重要的社会和经济问题。而有关专家却说:“垃圾是放
错了地方的资源。”将垃圾看成是“放错了地方的资源”这段话()。

A.坚持了联系的观点,世界上一切事物都是相互联系的

B.混淆了矛盾主次方面,看不到矛盾主要方面决定事物性质

C.坚持了矛盾的分析方法,看到矛盾双方在一定条件下可以相互转化

D.违背了矛盾普遍性和特殊性辩证关系,看不到矛盾的普遍性

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第9题

美国心理学家()在信息加工学习理论基础上提出的生成学习理论,也可以看成是建构主义学习观的一个代表。

A.威特罗克

B.华生

C.斯金纳

D.弗洛伊德

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第10题

计算机系统可以被看成是按功能划分的多层机器级所组成的层次结构,层次结构由高到低,位于应用语言机器级和汇编语言机器级之间的是()

A.操作系统机器级

B.传统机器语言机器级

C.高级语言机器级

D.微程序机器级

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