知识史注重历史环境中的思想

A．英国剑桥学派

B．德国兰克学派

C．美国新史学派

D．法国年鉴学派

A.开展“四史”学习教育应注重课堂教学与社会实践的有机统一

B.开展“四史”学习教育应注重对历史人物的叙事

C.开展“四史”学习教育应重点关注历史中的争论、胜负等问题

D.开展“四史”学习教育应坚持长期性和常态化

指出下列题目中说法错误的意向：环境史是：

A一种跨学科的新史学研究

B关于历史上社会关系变化的研究

C关于阶级矛盾和阶级斗争的历史研究

D关于人与自然历史关系变化的研究

A.注重员工成长

B.创建和谐管理氛围

C.改善硬件环境

D.树立人本管理思想

A.道德科学知识

B.人文科学知识

C.自然科学知识

D.社会科学知识

A.贾谊是唐代初年的政治家、文学家和思想家，《史记》中之所以将他与屈原合并立传，是因为在司马迁看来，贾谊与屈原有着相似的抱负、才华和遭遇。

B.屈原和贾谊和湖湘大地的思想文化有着重要的渊源关系，故而湖南、长沙被称为“屈贾之乡”。

C.贾谊注重历史经验的总结，注重“势”对社会历史发展的作用。

D.贾谊热衷于对宇宙本体作形而上的思考。他所言的“道”兼具了形上与形下的双重特点，而且，以“道”开其端，落脚点却是儒家的。不难看出，贾谊思想中有融合儒、道的努力。这一特点对湖湘学术特质的形成很有影响。

A.记叙文的阅读教学容易使学生只沉于人物形象和故事情节,而忽略潜藏在人物形象和故事背后的思想意蕴。所以教学中要注意联系历史和现实的生活实际引导学生

B.说明文的阅读教学容易使学生感到单调、枯燥。所以教学中要注意激发调动学生认识世界探求知识的兴趣

C.议论文的阅读教学容易使学生感到抽象、枯燥。所以教学中要注意激发和培养学生议论、思辨的兴趣

D.应用文的阅读教学。容易让学生感到繁琐、枯燥。所以,教学中要通过讲故事提升学生学习兴趣

A.英国剑桥学派

B.德国兰克学派

C.美国新史学派

D.法国年鉴学派

A.诗歌曾经是民族的精神花朵

B.如今诗歌语词精细时尚、注重技巧

C.如今的诗人已经日渐苍老了

D.现在的诗歌已经没有了震动人类心灵的强悍力量

A.阻止 获悉 循环

B.限制 探究 变迁

C.遏止 还原 沉淀

D.克制 理解 演变