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夸美纽斯的《大教学论》为班级授课制奠定了理论基础，赫尔巴特的教学过程形式阶段理论使班级授

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发布时间：2022-11-07

更多“夸美纽斯的《大教学论》为班级授课制奠定了理论基础，赫尔巴特的教学过程形式阶段理论使班级授”相关的问题

第1题

夸美纽斯论及班级授课制理论的《大教学论》一书出版在（)

A.公元一世纪

B.1632年

C.1640年

D.公元19世纪

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第2题

为了扩大教育对象、改善教学效果，夸美纽斯提出并全面系统地论述了A．学制B．班级授课制C．学年制D．大

为了扩大教育对象、改善教学效果，夸美纽斯提出并全面系统地论述了

A．学制

B．班级授课制

C．学年制

D．大学区制

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第3题

教育史上首次提出分班教学，引发班级授课制的萌芽的是（)A．夸美纽斯B．柏拉图C．奥古斯丁D．

教育史上首次提出分班教学，引发班级授课制的萌芽的是()

A．夸美纽斯

B．柏拉图

C．奥古斯丁

D．昆体良

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第4题

西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的教育著作是（）

A.柏拉图的《理想国》

B.昆体良的《论演说家的培养》

C.夸美扭斯的《大教学论》

D.赫尔巴特的《普通教育学》

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第5题

捷克教育家夸美纽斯在1632年出版的《______》是西方近代第一本系统的教育学著作。

A.大教学论

B.新方法

C.新工具

D.班级教学

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第6题

夸美纽斯在其著作《大教学论》中所倡导的“节约时间和精力”、“大量生产”的教学方式是（）。

A.班级教学组织

B.个别化教学组织

C.能力分组

D.成绩分组

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第7题

夸美纽斯创立的学年制和班级授课制述评。

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第8题

简述夸美纽斯的班级授课制思想。

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第9题

为了使国家便于管理全国的学校，为了使所有的儿童都有上学的机会，夸美纽斯主张建立A．全国统一的学

为了使国家便于管理全国的学校，为了使所有的儿童都有上学的机会，夸美纽斯主张建立

A．全国统一的学制

B．班级授课制

C．葛雷制

D．大学区制

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第10题

对班级授课制进行了理论概括的教育家是（)。

A.斯图谟

B.赫尔巴特

C.梅兰克伦

D.夸美纽斯

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第11题

一般认为，夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学形成独立的学科。（)

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