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[主观题]

汉语词的语法分类主要依据是(),这是因为汉语缺少甚至可以说没有()。

汉语词的语法分类主要依据是(),这是因为汉语缺少甚至可以说没有()。

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更多“汉语词的语法分类主要依据是(),这是因为汉语缺少甚至可以说没有()。”相关的问题

第1题

法国语言学家梅耶说:“有什么样的文化,就有什么样的语言。”所以,语言的工具性本身就有文化性。如果
只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授,以为这样就能理解英语和用英语进行交际,往往会因为不了解语言的文化背景,而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。

这段文字作者的观点是()。

A. 语言兼具工具性和文化性

B. 语言教学中文化教学的特点

C. 语言教学中文化教学应受到重视

D. 交际中出现各种语用错误的原因

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第2题

语法停顿的依据是()。

A.语音

B.语句

C.句子成分

D.语词

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第3题

语言的物质外壳是()。

A.语义

B.语法

C.语词

D.语音

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第4题

法国语官学家梅耶说:“有什么样的文化,就有什么样的语言.”所以,语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说,读、写的训练或语言、词汇和语法视则的传授,以为这样就能理解英语和用英语进行交际,往往会因为不了解语言的文化背景,而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象.这段文字主要说明:

A.语言兼具工具性和文化性

B.语言教学中文化教学的特点

C.语言教学中文化教学应受到重视

D.交际中出现各种语用错误的原因

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第5题

法国语言学家梅耶说;“有什么样的文化,就有什么样的语言。”所以,语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授,以为这样就能理解英语和用英语进行交际,往往会因为不了解语言的文化背景,而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。 这段文字主要说明()。

A.语言兼具工具性和文化性

B.语言教学中文化教学的特点

C.语言教学中文化教学应受到重视

D.交际中出现各种语用错误的原因

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第6题

什么是方言词?

A.方言词就是产生、通行于方言区的语词

B.方言词就是方言区的人所讲的语词

C.方言词就是不合乎语法规范的语词

D.方言词就是少数人口中用到的语词

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第7题

一个语词的修辞意义和语法意义常常不一致,甚至没有任何关系。()

一个语词的修辞意义和语法意义常常不一致,甚至没有任何关系。()

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第8题

从语言符号的构成角度看,语言的组成部分包括()。

A.语音

B.语词

C.语义

D.语法

E.语句

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第9题

从语言系统的构成角度来看,语言的组成包括语词和()。

A.语法

B.语义

C.语调

D.语音

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第10题

借用汉语词的语言有( )。

A.日语

B.朝鲜语

C.越南语

D.英语

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