艺术作品的质料仅仅是承载形式的载体。（)

在艺术作品当中，质料本来是仅当成物质载体来看的一个要素，其实是艺术作品一个非常重要的基础。()

A.形式因

B.质料因

C.巫术因

D.模仿因

验的真实，把确实从经验中感受到的东西表达出来，真确地传达出来，是一种长久的，几乎是无穷无尽的努力．它通过高水平的读者的鉴赏来检验，通过艺术批评家来总结规律和发现奥秘，剔除模仿而保留可贵的创新．

对这段文字的主旨概括最准确的是()。

A．有独创性的艺术作品能够经受住各种检验

B．艺术质料是艺术通往真实的物质寄托

C．艺术反映现实的真实

D．我们在艺术探索的道路上不能拒绝批评和质疑

经验的真实，把确实从经验中感受到的东西表达出来，真确地传达出来，是一种长久的，几乎是无穷无尽的努力。它通过高水平的读者的鉴赏来检验，通过艺术批评家来总结规律和发现奥秘，剔除模仿而保留可贵的创新。 对这段文字的主旨概括最准确的是()。

A．有独创性的艺术作品能够经受住各种检验

B．艺术质料是艺术通往真实的物质寄托

C．艺术反映现实的真实

D．我们在艺术探索的道路上不能拒绝批评和质疑

A.思想政治教育载体是指承载、传导思想政治教育因素，能为思想政治教育主体所运用、且主客体可借此相互作用的一种思想政治教育活动形式。

B.载体是思想政治教育过程的综合组织形式或具体的活动形式

C.载体是思想政治教育过程各要素相互联系的枢纽，是各要素相互作用实现的形式

D.思想政治教育载体既有客观性特征，又有主观性特征。

A.“教材”本指教学材料，教学材料是承载和传输教学信息的软硬载体的总称;“课本”即“课程的文本”(教学信息的书本传呈形式)，是最普遍常用的一种承载教学信息的基本载体，故人们往往把课本简称为“教材”。

B.课本是教材，但教材应不仅是课本。

C.课本就是教材，教材也就是课本。

D.课本是教材，教材包括课本，以及其他教学信息载体形式。

A.动力因

B.终极因

C.质料因

D.目的因

A.质料是事物的本质

B.质料高于形式

C.形式位于独立于感觉世界的形式王国

D.质料和形式无法分离

A.理性质料

B.心理体验

C.形式美的法则

D.内在本质