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[主观题]

根据“学生成绩”表创建一个“成绩单”报表,并在报表中计算数学成绩的平均值。

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更多“根据“学生成绩”表创建一个“成绩单”报表,并在报表中计算数学成绩的平均值。”相关的问题

第1题

请利用报表设计器创建空白报表,然后手动添加查询,创建一个学生成绩报表,要求按班级进行统计学生成绩[提示:
在创建报表时要用到的数据表有:学生信息数据表(Students)、班级信息数据表(Classes)、课程信息数据表(Courses)、学生一课程记录数据表(Student_course)]。
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第2题

以“学生信息”表作为数据源,使用标签向导创建一个标签式报表。

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第3题

考生文件夹下有一个数据库文件“samp2.accdb”,其中已经设计好三个关联表对象“tStud”、“tCourse”、“t
score”和一个空表“tTemp”。请根据以下要求完成设计。

(1)创建一个查询,统计人数在7人以上(含7)的院系人数,字段显示标题为“院系号”和“人数”,所建查询命名为“qTl”。要求:按照学号来统计人数。

(2)创建一个查询,查找非“04”院系还未选课的学生信息,并显示“学号”和“姓名”两个字段内容,所建查询命名为。“qT2”。

(3)创建一个查询,计算组织能力强的学生的平均分及其与所有学生平均分的差,并显示“姓名”、“平均分”和“平均分差值”等内容,所建查询命名为“qT3”。

注意:“平均分”和“平均分差值”由计算得到。

要求:“平均分差值”以整数形式显示(使用函数实现)。

(4)刨建一个查询,查找选修了先修课程的学生,并将成绩排在前3位的学生记录追加到表“tTemp”的对应字段中,所建查询命名为“qT4”。

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第4题

图4是根据以下描述绘制的数据流图:某教学管理系统的数据流图描述如下:(1)根据成绩单将学生成绩

图4是根据以下描述绘制的数据流图:

某教学管理系统的数据流图描述如下:(1)根据成绩单将学生成绩单录入,形成学生成绩文件,成绩单交给学生;(2)依据学生成绩文件,对学生成绩进行综合分析,形成分析报告文件;(3)将分析报告打印出来,交给主管校长。

图4是根据以下描述绘制的数据流图:某教学管理系统的数据流图描述如下:(1)根据成绩单将学生成绩图4是

该数据流图不完整,请为图中①~⑤匹配合适的内容描述,将正确答案对应的编号A~E填在空格处。

A.学生成绩文件

B.录入成绩

C.进行综合分析

D.学生

E.打印报告

①() ;②() ;③ ();④ ();⑤()

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第5题

基于数据库中的学生表、成绩表、任课表:学生(学号,姓名,性别,出生日期,系名)成绩(学号,课程名,成绩

基于数据库中的学生表、成绩表、任课表:

学生(学号,姓名,性别,出生日期,系名)

成绩(学号,课程名,成绩)

任课(课程名,任课教师名)

用SQL语言中的CREATE语句创建一个含有学号、姓名、性别、系名、课程名、成绩、任课教师名的学生成绩视图.

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第6题

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”,里面已经设计好表对象“tCourse”、“tSinfo”、“tG-rade”
和“tStudent”,试按以下要求完成设计:

(1)创建一个查询,查找并显示“姓名”、“政治面貌”、“课程名”和“成绩”4个字段的内容,所建查询命名为"qT1”。

(2)创建一个查询,计算每名学生所选课程的学分总和,并显示“姓名”和“学分”,其中“学分”为计算出的学分总和,所建查询命名为“qT2”。

(3)创建一个查询,查找年龄小于平均年龄的学生,并显示其“姓名”,所建查询命名为“qT3”。

(4)创建一个查询,将所有学生的“班级编号”、“姓名”、“课程名”和“成绩”等值填入“tSinfo”表相应字段中,其中“班级编号”值是“tStudent”表中“学号”字段的前6位,所建查询命名为“qT4”。

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第7题

打开考生文件夹下的word文档WD7-2.DOC,其内容如下: 【文档开始】 计算机99-1班学生成绩单 姓名 英语 高

打开考生文件夹下的word文档WD7-2.DOC,其内容如下:

【文档开始】

计算机99-1班学生成绩单

姓名 英语 高等数学 数据结构 操作系统 平均成绩

张胜利 91 88 89 93

李楠 66 67 80 69

程丽丽 87 89 92 90

王文娟 82 85 78 82

洪国维 72 85 86 87

高斌 78 75 82 78

【文档结束】

按要求完成下列操作:

(1)将表格标题段文字(“计算机99-1班学生成绩单”)设置为四号楷体_GB2312、居中、加粗;将文中后7行文字和数字转换为一个7行6列的表格,设置表格居中、无环绕,列宽为2厘米,行高0.8厘米。

(2)在第6列相应单元格中计算左侧各门功课的平均成绩。设置表格第一行和第一列文字中部居中、其余各行文字或数字均中部右对齐。

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第8题

学生“第二课堂成绩单”成绩采用学分方式计量()
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第9题

使用“报表向导”创建一个“学生信息”报表。
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第10题

在考生文件夹中完成如下综合应用: 在考生文件夹中有学生管理数据库stu_7,该库中有“成绩”表和
“学生”表,各表结构如下: (1)成绩表(学号C(9)、课程号C(3)、成绩N(7.2)),该表用于记录学生的考试成绩,单一个学生可以有多项记录(登记一个学生的多门成绩)。 (2)学生表(学号C(9)、姓名C(10)、平均分N(7.2)),该表是学生信息,一个学生只有一个记录(表中有固定的已知数据)。 请编写并运行符合下列要求的程序: 设计一个名为myform的表单,标题为“统计平均成绩”,表单中有两个命令按钮,按钮的标题分别为“统计”和“关闭”。程序运行时,单击“统计”按钮应完成下列操作: (1)根据成绩表计算每个学生的“平均分”,并将结果存入学生表的“平均分”字段。 (2)根据上面的计算结果,生成一个新的自由表myfree,该表的字段按顺序取自学生表的“学号”、“姓名”和“平均分”三项,并且按“平均分”升序排序,如果“平均分”相等,则按“学号”升序排序。 单击“关闭”按钮,程序终止运行。

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