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[单选题]

服务性学习课程的特点是激发学生的(),调动学生的参与热情,整个学习过程都由学生进行主导。

A.严格自律

B.学习兴趣

C.学习能力

D.主观能动性

答案
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更多“服务性学习课程的特点是激发学生的(),调动学生的参与热情,整个学习过程都由学生进行主导。”相关的问题

第1题

下列哪一项不是课程引入技能的目的?()

A.引起学生注意,激发学习兴趣

B.明确学习目标,形成学习动机

C.建立问题情境,建立知识间联系

D.激发认知需求,形成学习期待

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第2题

下列哪一项不是课程引入技能的目的()

A.引起学生注意,激发学习兴趣

B.明确学习目标,形成学习动机

C.建立问题情境,建立知识间联系

D.激发认知需求,形成学习期待

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第3题

在线课程教学设计中需注意的事项,错误的是()

A.传统课堂的简单翻版

B.符合教育教学规律

C.符合以学生为中心的课程教学改革方向

D.充分利用和发挥网络教学的优势,满足学生在线学习的诉求

E.注重激发学生学习志趣和潜能

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第4题

学校在学科专业设置上应有充分的自主权,(),使其个性潜能得以充分调动、展现与发挥。

A.在课程设置上应有必修课、选修课、自修课、特色课、研究类课程等

B.在教学安排上,应使每位学生都能自由选课乃至改换专业、学习方向和授课老师

C.在教学内容安排上应坚持国家教材,地方教材和学校教材,甚至学生自选教材相结合

D.将知识获取与个人兴趣爱好和优势潜能有机地结合起来,最大限度地激发学生的学习热情和主动探索精神

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第5题

下列原则中()不属于构建学习支持服务体系的基本原则。

A.学生中心原则

B.综合性原则

C. 服务性原则

D. 技术性原则

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第6题

下列各项,属于日本高中“劳动体验学习”的途径的是()。

A.在服务性劳动中进行劳动体验学习

B.通过某一学科进行劳动体验学习

C.以生产劳动为主进行劳动体验学习

D.根据学生的兴趣、爱好进行劳动体验学习

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第7题

激发学生的学习动机只是教学过程初始的事情。()

激发学生的学习动机只是教学过程初始的事情。()

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第8题

激发学生学习动机的关键在于提供学习()。

A.原因

B.诱因

C.好处

D.难点

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第9题

西方在基础教育课程改革过程中,强调在中小学开设“社会课”的重要性。该门课程的重要作用表现在()。

A.能丰富学生的社会阅历

B.能激发学生的社会探究兴趣

C.能增长学生的社会知识

D.能呈现变化中社会的不同剖面

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第10题

对学生的学习给予及时反馈属于激发学习动机的()策略。

A.明确目标

B. 激发兴趣

C. 体验成功

D. 融洽关系

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第11题

兴趣是最好的老师,教师必须学会激发学生的学习兴趣。()
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